下列天氣符號所代表的天氣，對人類活動最為有利的組合是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：天氣、氣候?qū)ιa(chǎn)、生活的影響
專題：
分析：依據(jù)對天氣符號的認識我們判斷不同的天氣對生產(chǎn)生活的影響，并對對應(yīng)關(guān)系是否正確作出判斷．
解答：解：A表示的是大雨的天氣符號，不利于戶外衣服，選項錯誤．
   B表示的是晴天的天氣符號，可以晾曬衣服，選項正確．
   C表示的是雪的天氣符號，大雪天氣氣溫較低，不適合播種小麥，選項錯誤．
   D表示的是雷雨的天氣符號，雷雨天氣高空作業(yè)容易雷擊，選項錯誤．
故選：B．
點評：此題一方面考查對天氣符號的認識，另一方面還要了解氣候與人類的生產(chǎn)生活的關(guān)系，基礎(chǔ)性題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

表示陸地上地勢山高到低的變化正確的是（　�。�
A、綠色→黃色→褐色
B、綠色→褐色→黃色
C、黃色→綠色→褐色
D、褐色→黃色→綠色

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科目：初中地理 來源： 題型：

與鎮(zhèn)江相符的上述農(nóng)事活動，在我國的主要分布地區(qū)是（　�。�
A、南方地區(qū)的山區(qū)、平原地區(qū)
B、西北地區(qū)的山麓地帶
C、北方地區(qū)的平原地區(qū)
D、青藏地區(qū)的河谷地帶

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科目：初中地理 來源： 題型：

鎮(zhèn)江一農(nóng)產(chǎn)品市場有四人外出采購，其中難以采購到當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品的是（　　）
A、甲到海南島采購香蕉、菠蘿
B、乙到山東采購蘋果、梨子
C、丙到新疆采購葡萄、哈密瓜
D、丁到黑龍江采購柑橘、荔枝

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國土地資源分布不均，耕地和林地主要分布在
 
地區(qū)，草地則主要分布在
 
地區(qū)．

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科目：初中地理 來源： 題型：

圖示區(qū)域多發(fā)性的自然災(zāi)害是（　　）
A、臺風(fēng)B、寒潮C、泥石流D、洪澇

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科目：初中地理 來源： 題型：

從半球來看，我國的領(lǐng)土在（　　）
A、北半球，東半球
B、北半球，西半球
C、南半球，東半球
D、南半球，西半球

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科目：初中地理 來源： 題型：

南極洲發(fā)現(xiàn)煤炭資源，大西洋兩岸的物種相似，這可以成為（　�。┑淖C據(jù)．
A、大陸漂移假說
B、板塊構(gòu)造學(xué)說
C、地球形狀假說
D、海底擴張理論

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科目：初中地理 來源： 題型：

圖中C所示的地形區(qū)是（　�。�
A、東北平原B、長江中下游平原
C、華北平原D、秦嶺

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同步練習(xí)冊答案