“從北到南,從東到西,不知從哪天起,秋的畫卷如火如荼次第展開(kāi),轉(zhuǎn)眼間就醉了大半個(gè)中國(guó)”,下圖是《中國(guó)國(guó)家地理》編輯社策劃的“三縱一橫”四條尋訪秋天路線,讀圖回答問(wèn)題.

(1)四條尋秋路線路線中,跨越了我國(guó)三級(jí)階梯的是路線
 

(2)路線①經(jīng)過(guò)的地區(qū)主要聚居的少數(shù)民族是
 
、
 
等.
(3)路線③穿過(guò)了圖中的
 
山脈.
(4)沿路線④尋秋的攝影師,自北向南看到的景觀依次是
 

①金黃的柑橘掛在枝頭  ②紅彤彤的高粱涂染著大地  ③雪白的棉花在田野中盛開(kāi)
A.①②③,B.③①②,C.③②①,D.②③①
考點(diǎn):地勢(shì)西高東低、呈階梯狀分布,民族的分布特點(diǎn),我國(guó)主要山脈的走向和分布
專題:
分析:我國(guó)地勢(shì)西高東低,呈階梯狀分布,地形復(fù)雜多樣,山區(qū)面積廣大.我國(guó)幅員遼闊,自然環(huán)境復(fù)雜多樣,形成了各具特色的地理區(qū)域.在中國(guó)地圖上,把秦嶺-淮河線、400毫米年等降水量線和青藏高原邊緣線這三條重要的地理界線結(jié)合起來(lái),并根據(jù)實(shí)際情況作一定的調(diào)整,就把我國(guó)劃分為四大地理區(qū)域,即北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū).
解答:解:讀圖分析可知:
(1)我國(guó)地勢(shì)西高東低,呈三級(jí)階梯分布.第一階梯和第二階梯的分界山脈是昆侖山脈、祁連山脈、橫斷山脈一線,第二階梯和第三階梯的分界山脈是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山一線.四條尋秋路線路線中,跨越了我國(guó)三級(jí)階梯的是線路②.
(2)從圖中可以看出,線路①經(jīng)過(guò)西藏自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū),西藏自治區(qū)的少數(shù)民族主要是藏族,新疆維吾爾自治區(qū)的少數(shù)民族主要是維吾爾族.
(3)從圖中可以看出,路線③穿過(guò)了秦嶺山脈,此山脈與淮河構(gòu)成我國(guó)重要的地理界線.
(4)從圖中可以看出,線路④穿過(guò)最北端的東北平原并經(jīng)過(guò)華北平原直到東南丘陵地區(qū),高粱是我國(guó)東北平原的主要農(nóng)作物,棉花是華北平原的主要經(jīng)濟(jì)作物,柑橘是我國(guó)南方地區(qū)的水果.
故答案為:(1)②;(2)藏族;維吾爾族;(3)秦嶺;(4)D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查我國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)及民族、山脈、農(nóng)作物的分布等知識(shí)點(diǎn),屬于基礎(chǔ)題,理解解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

在一幅邊長(zhǎng)為50厘米的正方形空白紙上,若畫一幅完整的中國(guó)行政區(qū)圖,下列比例尺合適的是( 。
A、1:5000
B、1:110萬(wàn)
C、1:100萬(wàn)
D、1:1200萬(wàn)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)四地區(qū)交通條件的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、長(zhǎng)江三角洲河網(wǎng)密布,河運(yùn)條件優(yōu)越
B、環(huán)渤海地形平坦,鐵路網(wǎng)密集
C、蘭新--隴海鐵路方便了西北與東部的聯(lián)系
D、公路運(yùn)輸靈活便捷,在地勢(shì)低平的西南大有作為

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

我國(guó)土地資源分布不均,耕地和林地主要分布在
 
地區(qū),草地則主要分布在
 
地區(qū).

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

跨四個(gè)溫度帶、四個(gè)干濕區(qū)的省區(qū)(  )
A、新疆B、西藏C、甘肅D、陜西

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

從半球來(lái)看,我國(guó)的領(lǐng)土在( 。
A、北半球,東半球
B、北半球,西半球
C、南半球,東半球
D、南半球,西半球

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

有關(guān)世界人口說(shuō)法不正確的是( 。
A、發(fā)達(dá)國(guó)家人口增長(zhǎng)迅速,發(fā)展中國(guó)家人口增長(zhǎng)緩慢
B、人口增長(zhǎng)過(guò)快會(huì)產(chǎn)生資源短缺、就業(yè)困難、交通擁護(hù)等問(wèn)題
C、人口增長(zhǎng)過(guò)慢會(huì)造成人口老齡化、勞動(dòng)力不足等
D、人口增長(zhǎng)要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

我們總是在東方迎來(lái)黎明的曙光,西方送走黃昏的落日,是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、地球不停地自北向南自轉(zhuǎn)
B、地球不停地自東向西自轉(zhuǎn)
C、地球總是不停地自北向南繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)
D、地球總是不停地自西向東自轉(zhuǎn)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

我國(guó)所處的地理位置十分優(yōu)越.從緯度位置看,我國(guó)領(lǐng)土南北跨緯度很廣,大部分位于
 
緯度地區(qū),屬于
 
帶,南部少數(shù)地區(qū)位于北回歸線以南的
 
帶,沒(méi)有
 
,只有高山地區(qū)才有類似
 
帶的終年冰雪帶.

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同步練習(xí)冊(cè)答案