【題目】我們演示地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，正確的程序是

①運(yùn)用右手調(diào)整地軸方向，使地球儀地軸指北

②左手托起地球儀，使其保持平穩(wěn)

③圍繞假想太陽(yáng)做逆時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng)（確保地軸總指向北方）

A. ③②①B. ②③①

C. ②①③D. ①③②

【答案】C

【解析】

我們演示地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，正確的程序是用左手托起地球儀，使其保持平穩(wěn)，然后運(yùn)用右手調(diào)整地軸方向，使地球儀地軸指北，圍繞假想太陽(yáng)做逆時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng)（確保地軸總指向北方）故C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】CCTV5的現(xiàn)場(chǎng)直播此場(chǎng)比賽的時(shí)間2015年2月14日9:00，造成兩地時(shí)間差異的主要原因是（ ）

A. 地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) B. 地球緯度不同

C. 地表受熱不同 D. 地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】春天到了，七(1)班組織同學(xué)到人民公園春游，張明、李華對(duì)著景區(qū)示意圖(如圖)描述牡丹園的位置(圖中小正方形的邊長(zhǎng)為100 m)．

張明：“牡丹園的坐標(biāo)是(300，300)．”

李華：“牡丹園在中心廣場(chǎng)東北方向約420 m處．”

實(shí)際上，他們所說(shuō)的位置都是正確的．根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答下列問題：

(1)請(qǐng)指出張明同學(xué)是如何在景區(qū)示意圖上建立平面直角坐標(biāo)系的，并在圖中畫出所建立的平面直角坐標(biāo)系．

(2)李華同學(xué)是用什么來(lái)描述牡丹園的位置的？請(qǐng)用張明同學(xué)所用的方法，描述出公園內(nèi)其他地方的位置．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 某學(xué)校組織學(xué)生，前往北京市琉璃廠歷史文化街區(qū)，進(jìn)行綜合實(shí)踐考察。下圖是學(xué)生手繪的考察圖及拍攝的照片。讀圖完成下面小題。


【1】圖中（ ）

A.從學(xué)校出發(fā)向南直行可到達(dá)榮寶齋

B.可量算學(xué)校到中國(guó)書店的實(shí)際距離

C.考察路線①和路線②都經(jīng)過了甲地

D.所拍照片中的指示牌可能位于乙地

【2】為保護(hù)北京市歷史文化名城的建筑風(fēng)貌，可采取的措施有（ ）

①在歷史文化街區(qū)保護(hù)與更新時(shí)要尊重歷史 ②改善居住條件的同時(shí)，保留古都傳統(tǒng)風(fēng)貌

③讓歷史文化街區(qū)與周邊地理環(huán)境相互協(xié)調(diào) ④所有歷史建筑不得進(jìn)行拆除、改建、擴(kuò)建

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀耒陽(yáng)示意圖，按要求完成題目。

大家剛進(jìn)入初中接觸地理，很多同學(xué)對(duì)地理方位有些茫然。其實(shí)大家只要細(xì)心琢磨，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊有很多跟方位相關(guān)的地名。如山南水北為陽(yáng)，衡陽(yáng)因在南岳衡山之南而得名，耒陽(yáng)因中心城區(qū)在耒水河北邊故名。耒陽(yáng)有些地名也可表示方位。大致以蔡倫公園為中心，城北路在上，金南居委會(huì)在下，西湖在左，水東江在右。下面利用這張示意圖，我們把方向知識(shí)回顧一下。

（1）發(fā)明家廣場(chǎng)位于冠湘中學(xué)________方向，馬阜嶺公園在冠湘中學(xué)________方向。

（2）請(qǐng)?jiān)趫D中冠湘中學(xué)東方、城北路北邊、耒水河西岸用①標(biāo)出耒陽(yáng)一中；金南居委會(huì)東北、蔡倫公園東南、耒水河西岸用②標(biāo)出耒陽(yáng)二中；金南居委會(huì)正南方向用‖標(biāo)出南北向的橋，在橋的正南方向寫出三字；金南居委會(huì)正東方用≌標(biāo)出正在建的鹿岐峰大橋。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖回答下面小題。

【1】【1】關(guān)于上圖的敘述，正確的是： （ ）

A. 我國(guó)地形復(fù)雜多樣，以高原、山地為主

B. 我國(guó)地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯狀分布

C. 我國(guó)地勢(shì)的第三級(jí)階梯上的地形以平原和丘陵為主

D. 我國(guó)復(fù)雜多樣的地形中，平原面積較小

【2】【2】這種地勢(shì)特征對(duì)我國(guó)自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響表現(xiàn)為： （ ）

A. 有利于海洋上的濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)陸，形成豐沛的降水

B. 使我國(guó)許多大河自東向西注入海洋，溝通了東部與西部之間的交通

C. 在階梯內(nèi)部，由于降水豐富，水能資源巨大

D. 有利于我西北內(nèi)陸地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】日本最著名的旅游勝地是（ ）

A．琉球群島 B．富士山 C．瀨戶內(nèi)海 D．金剛山

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】車牌號(hào)“贛C 01238”的汽車屬于哪個(gè)省級(jí)行政區(qū)（ ）

A．海南 B．湖南 C．江西 D．福建

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀長(zhǎng)江三角洲地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)兩幅圖，回答下列問題。

（1）長(zhǎng)江三角洲地區(qū)地處__________________之地，核心城市是A__________________，該城市發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的最有利條件是______________。

（2）長(zhǎng)江三角洲有許多著名的旅游景點(diǎn)，請(qǐng)寫出B處被列入世界文化遺產(chǎn)的景點(diǎn)_________________。

（3）兩地區(qū)在發(fā)展過程中都面臨能源緊張的狀況，國(guó)家采取__________________工程措施來(lái)解決。該工程對(duì)于東部地區(qū)發(fā)展有何意義？

（4）長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的人們往返不同的城市之間，就像生活在同一座城市一樣（同城效應(yīng)），這種生活方式依據(jù)的條件是______________________。

（5）長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲發(fā)展工業(yè)共同的優(yōu)勢(shì)是什么？（兩條即可）

（6）港澳地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的不利條件是__________________________________________。

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