我地太陽(yáng)高度最高的一天應(yīng)該是每年的（　　）
A、3月21日前后
B、6月22日前后
C、9月23日前后
D、12月22日前后
考點(diǎn)：晝夜長(zhǎng)短變化和四季形成的基本原理
專題：
分析：地球公轉(zhuǎn)的周期是一年；公轉(zhuǎn)的方向是自西向東；產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：①晝夜長(zhǎng)短的變化；②四季的形成．
解答： 解：夏至日時(shí)，即6月22日前后，太陽(yáng)直射緯線是北回歸線，此時(shí)北半球正午太陽(yáng)高度最大，白天時(shí)間最長(zhǎng)，地面得到的熱量最多，北半球正處于夏季；我國(guó)位于北半球，夏季中年太陽(yáng)高度最高．故B符合題意．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：該題考查地球運(yùn)動(dòng)與太陽(yáng)高度的關(guān)系，記憶回答即可
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

①、②、③、④四點(diǎn)中，位于黃河上游的是（　�。�
A、①和②B、②③
C、③和④D、①、②和③

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

科學(xué)的人口觀應(yīng)該是（　�。�
A、提倡人們不生育
B、人口增長(zhǎng)應(yīng)順其自然
C、人口增長(zhǎng)應(yīng)與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)
D、人是生產(chǎn)者，人多力量大，應(yīng)該鼓勵(lì)人們多生孩子

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

文字是民族文化的瑰寶，下列文字屬于（　�。�
GOU GYAEZ CUNGHGOZ（“我愛(ài)中國(guó)”）
A、蒙古文B、朝鮮族
C、壯文D、維吾爾文

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A地的氣候類型為
 
氣候，昆明夏季氣候的特點(diǎn)是
 
．
（2）圖中北京
 
月份降水最多，北京的年降水量比吐魯番的
 
（多、少），造成兩地降水差異最主要的因素是
 
（緯度位置、海陸位置、地形）．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)科學(xué)工作者在喜馬拉雅山考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)巖石中含有魚、海螺、海藻等海洋生物化石，這說(shuō)明（　�。�
A、此地區(qū)的地殼原來(lái)是海洋，后來(lái)上升為陸地
B、此地區(qū)的海洋面積縮小了
C、此地區(qū)原來(lái)是陸地，現(xiàn)在是海洋
D、此地區(qū)的海洋面積在不斷擴(kuò)大

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于探險(xiǎn)隊(duì)出發(fā)地所在A大洲的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、跨南、北兩半球
B、跨熱帶、北溫帶、寒帶
C、西面直接瀕臨大西洋
D、與北美洲以白令海峽為分界線

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

在如圖5個(gè)省級(jí)行政區(qū)中，有兩個(gè)簡(jiǎn)稱的有（　�。�
A、①②④⑤B、①②③④
C、①②⑤D、①②③④⑤

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

2010年9月20日13時(shí)46分日本發(fā)生地震，此刻北京大約是12時(shí)46分、美國(guó)紐約卻是23時(shí)46分左右，產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、地球公轉(zhuǎn)
B、地球自轉(zhuǎn)
C、地球是一個(gè)不規(guī)則的球體
D、地球是圓的

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同步練習(xí)冊(cè)答案