世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家明顯集中于

[　　]

A．東半球
B．西半球和南半球
C．南半球
D．北半球
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于世界人口增長(zhǎng)的敘述，正確的是（　　）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為“發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家分布示意圖”，讀圖回答下列問(wèn)題．
（1）我們把世界上的國(guó)家分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家是根據(jù)
 
來(lái)劃分的．從七大洲來(lái)看，發(fā)達(dá)國(guó)家數(shù)目最多的大洲是
 
洲；
（2）被亞歐大陸和北美大陸的發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)抱的大洋是
 
洋．
（3）國(guó)際上把發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的關(guān)系說(shuō)成“南北關(guān)系”，請(qǐng)從兩類國(guó)家的分布位置進(jìn)行解釋．
（4）連線：將甲、乙、丙、丁四類產(chǎn)業(yè)特征與對(duì)應(yīng)的國(guó)家類別用線連接起來(lái)．
精英家教網(wǎng)
（5）李老師剛買了一輛上海通用汽車公司生產(chǎn)的轎車．該車由美國(guó)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)，發(fā)動(dòng)機(jī)采用德國(guó)技術(shù)，控制系統(tǒng)中的部分零件來(lái)自日本．這輛汽車的生產(chǎn)，反映出在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代
 

A．國(guó)家間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展各自獨(dú)成一體    B．產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來(lái)越不明顯
C．國(guó)際合作與經(jīng)濟(jì)全球化已成世界潮流    D．地區(qū)沖突持續(xù)，矛盾不斷激化．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：解答題

如圖為“發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家分布示意圖”，讀圖回答下列問(wèn)題．
（1）我們把世界上的國(guó)家分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家是根據(jù)______來(lái)劃分的．從七大洲來(lái)看，發(fā)達(dá)國(guó)家數(shù)目最多的大洲是______洲；
（2）被亞歐大陸和北美大陸的發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)抱的大洋是______洋．
（3）國(guó)際上把發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的關(guān)系說(shuō)成“南北關(guān)系”，請(qǐng)從兩類國(guó)家的分布位置進(jìn)行解釋．
（4）連線：將甲、乙、丙、丁四類產(chǎn)業(yè)特征與對(duì)應(yīng)的國(guó)家類別用線連接起來(lái)．

（5）李老師剛買了一輛上海通用汽車公司生產(chǎn)的轎車．該車由美國(guó)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)，發(fā)動(dòng)機(jī)采用德國(guó)技術(shù)，控制系統(tǒng)中的部分零件來(lái)自日本．這輛汽車的生產(chǎn)，反映出在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代______
A．國(guó)家間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展各自獨(dú)成一體　　B．產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來(lái)越不明顯
C．國(guó)際合作與經(jīng)濟(jì)全球化已成世界潮流　　D．地區(qū)沖突持續(xù)，矛盾不斷激化．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：單選題

世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家明顯集中于


  1. A.
    東半球
  2. B.
    西半球和南半球
  3. C.
    南半球
  4. D.
    北半球

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