關(guān)于此氣候特征的描述，正確的是（　�。�
A、終年高溫少雨
B、終年高溫多雨
C、夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥
D、夏季炎熱干燥，冬季溫和濕潤
考點(diǎn)：氣溫的變化及其變化曲線圖,降水量柱狀圖及其應(yīng)用
專題：
分析：觀察氣候資料圖時(shí)，可以先看橫坐標(biāo)軸，它表示月份，再看左側(cè)縱坐標(biāo)軸表示氣溫，右側(cè)縱坐標(biāo)表示降水，先根據(jù)氣溫曲線上的點(diǎn)估出各月氣溫值．降水柱狀圖的判讀和氣溫曲線圖的判讀一樣，只不過降水是估算各月長方形柱狀的數(shù)值．
解答：解：讀圖可得，圖中地區(qū)的氣候最高氣溫出現(xiàn)在1月，位于南半球，圖中所示的氣候特點(diǎn)是夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨，屬于地中海氣候．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查氣候資料圖的判讀，讀圖理解解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

圖中①～④的地形部位名稱依次是（　�。�
A、山脊、山頂、陡崖、山谷
B、山頂、山脊、山谷、陡崖
C、山谷、陡崖、山頂、山脊
D、陡崖、山谷、山脊、山頂

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科目：初中地理 來源： 題型：

造成圖中現(xiàn)象的原因不可能是（　　）
A、水污染
B、屬于干旱地區(qū)，年降水量少
C、水資源浪費(fèi)
D、降水季節(jié)分配不均

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀甲、乙兩圖，回答下列問題．

（1）根據(jù)圖中信息判斷國家類型為：甲為
 
國家，乙為
 
國家．
（2）據(jù)圖中信息可知，甲出口的產(chǎn)品絕大部分為
 
，加工程度高，乙出口的產(chǎn)品以
 
為主．
（3）國際上把甲乙兩類國家之間關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治等問題方面的商談，稱為“
 
”．

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科目：初中地理 來源： 題型：

比較甲乙兩地氣溫，正確的說法是（　　）
A、甲乙兩地全年氣溫都在0°C以上
B、甲地夏季氣溫比乙地高
C、甲乙兩地最高氣溫都出現(xiàn)在7月
D、甲地氣溫年較差比乙地的大

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科目：初中地理 來源： 題型：

四位外國小朋友到圖中四地區(qū)旅游后交流各自見聞，其中說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、法國小朋友說：“我在甲地區(qū)的蒙古包內(nèi)，品嘗了牧民自己釀制的青稞酒，讓我想起了家鄉(xiāng)的葡萄酒．”
B、澳大利亞小朋友說：“我在乙地區(qū)看見牦牛，而我國有成群的綿羊．”
C、日本小朋友說：“我在丙地區(qū)看到了成片的麥田，我的家鄉(xiāng)主要種水稻．”
D、埃及小朋友說：“我在丁地區(qū)看見了水鄉(xiāng)景觀，而我的祖國是一個(gè)沙漠之國．”

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科目：初中地理 來源： 題型：

根據(jù)你的判斷，該大洲為        ，該地形具體在        境內(nèi)（　　）
A、亞洲  中國
B、南美洲  巴西
C、北美洲  美國
D、非洲  埃及

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科目：初中地理 來源： 題型：

小明的父親5年前去了美國，今年5月加入了美國國籍，他父親現(xiàn)在準(zhǔn)確的稱呼是（　�。�
A、華僑B、美國華僑
C、美籍華人D、中國華僑

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科目：初中地理 來源： 題型：

關(guān)于乙河流說法正確的是（　�。�
A、是我國第二大河
B、該河流結(jié)冰期較長，水量較少，無凌汛現(xiàn)象
C、河流汛期較長，無結(jié)冰期
D、是我國含沙量最大的河流

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同步練習(xí)冊(cè)答案