讀圖回答;A; B,C,D,E,F(xiàn),G七人組成科學(xué)考察小組對圖示地區(qū)進行考察,他們現(xiàn)在所處的位置如圖所示.
精英家教網(wǎng)
(1)七人中,現(xiàn)在位于山頂?shù)氖?!--BA-->
 
,兩山頂?shù)南鄬Ω叨仁?!--BA-->
 
米,圖中兩山頂之間的水平距離為
 
千米.
(2)七人中,現(xiàn)在位于鞍部的是
 
,位于山谷中的是
 
,位于山脊處的是
 
位 于陡崖附近的是
 
,位于小河邊的是
 

(3)七人所處的位置中,適合開展攀巖運動的是
 
,理由是
 

(4)小河干流的流向是
 
,計劃將小河水引到③處,①一③和②一③線路中最合適的是
 
,理由是
 

(5)若在甲、乙山坡上修梯田,選擇在
 
處較好,理由是
 
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷;幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖.等高線密集表示坡陡,等高線稀疏表示坡緩.
山谷為集水線,能形成河流,山脊為分水線,不能形成河流.
解答:解:(1)從等高線地形圖可看出,A、G兩人位于等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低的山頂,兩山頂?shù)南鄬Ω叨仁?68-557=11米,圖中兩山頂之間的水平距離為32千米;
   (2)從等高線地形圖可看出,B處位于兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部,C處位于等高線向海拔高處凸為山谷,D處位于等高線向海拔低處凸為山脊;位于陡崖附近的是F;位于小河邊的是E;
   (3)從等高線地形圖看出,F(xiàn)處的等高線重合為陡崖,所以F處適合攀巖運動;
   (4)根據(jù)指向標(biāo)箭頭指向北向確定方向,小河干流自西向東流;
   (5)若在山坡上修梯田,選擇在乙處較好,原因乙處等高線稀疏,坡度較緩.
故答案為:(1)AG;11;32;(2)B;C;D;F;E;(3)F;F處的等高線重合為陡崖,所以F處適合攀巖運動;
        (4)自西向東流;①一③;①-③線處地勢逐漸降低,可以自流輸水;(5)乙;乙處等高線稀疏,坡度較緩.
點評:本題考查等高線地形圖的判讀,掌握各種地形的判讀方法后,理解解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖回答.
A
臺北
臺北
市,B
山,C
濁水溪
濁水溪
(河流),D
高雄
高雄
市,E
釣魚
釣魚
島,臺灣島地處
亞歐
亞歐
板塊和
太平洋
太平洋
板塊交界地帶,多火山、地震.

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀圖,分析A、B、C、D四地的土地利用類型及利用情況,回答問題.
(1)四地中,降水量不足400毫米的是
 
(添字母)地區(qū),當(dāng)?shù)刂饕耐恋乩妙愋褪?!--BA-->
 
,由于不合理的開發(fā)利用,如濫墾過牧,引起的主要環(huán)境問題是
 

(2)
 
(填字母)地區(qū)是我國目前水土流失最嚴(yán)重的地區(qū),因而形成的地表特征是
 

(3)
 
(填字母)地區(qū)耕地面積廣,但水、土資源分配不合理,加劇了缺水狀況.為解決本區(qū)缺水問題,目前正在建設(shè)的大型跨流域調(diào)水工程是
 

(4)
 
(填字母)地區(qū)是位于濕潤半濕潤山區(qū)的林地,該地區(qū)森林和草地植被遭受破壞會對河流下游產(chǎn)生什么樣的影響
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀圖回答:
A:
 
 
日,節(jié)氣
 
,太陽直射在
 
線(全球晝夜
 
).
B:
 
 
日,節(jié)氣
 
,太陽直射在
 
線.(北半球晝
 
 
),北極圈出現(xiàn)
 

C:
 
 
日,節(jié)氣
 
,太陽直射在
 
線(全球晝夜
 
).
D:
 
 
日,節(jié)氣
 
,太陽直射在
 
線.(北半球晝
 
 
),北極圈出現(xiàn)
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖回答:A、B兩圖是以極點為中心的俯視圖,箭頭表示地球自轉(zhuǎn)方向,對圖中A、B兩圖的描述錯誤的是

A. A 圖表示北半球

B. B 圖表示南半球

C.圖中最大的圓圈緯度是0度  

D. 4點的經(jīng)度是90°E

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