科目:初中地理 來源:廣東省河源市2016-2017學年八年級下學期期末考試地理試卷 題型:綜合題
讀以下材料,完成問題。
2017年4月1日,中共中央、國務院決定在河北省設立國家級新區(qū)——雄安新區(qū)。雄安新區(qū)規(guī)劃范圍涉及河北省雄縣、容城、安新3縣及周邊部分區(qū)域。這是繼深圳經濟特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū)。
(1)雄安新區(qū)位于我國的 (地形區(qū)名稱),靠近 和 (省市區(qū)),區(qū)位優(yōu)勢明顯, 條件便利。
(2)該地區(qū)屬于 (氣候類型),當地由于空氣污染嚴重而頻繁引發(fā)的災害性天氣是 。
(3)該地區(qū)的主要糧食作物是 。
(4)雄安新區(qū)毗鄰我國北方著名的 工業(yè)基地,經濟發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>
(5)雄安新區(qū)經濟發(fā)展面臨最大的限制性條件是( )
A.礦產資源匱乏 B.地形起伏大 C.淡水資源短缺 D.高寒缺氧
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源:山東省榮成市等六校2016-2017學年六年級下學期期中考試地理試卷 題型:選擇題
以下發(fā)展工業(yè)的條件中,俄羅斯與日本相比占絕對優(yōu)勢的是( )
①優(yōu)良港灣多 ②礦產資源豐富 ③工業(yè)用地充足 ④輕工業(yè)基礎雄厚.
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源:廣東省初中部2017屆中考考前押題地理試卷 題型:
“因地形,以高制塞”是我國古代修筑長城的重要原則。讀河北省某段長城的景觀,圖片及其所在地區(qū)的等高線圖,回答下面小題。
1.等高線圖中①②③④虛線表示長城在該區(qū)域走向,其中正確的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
2.按照因地制宜發(fā)展農業(yè)的原則,圖示地區(qū)應該
A. 大力發(fā)展林果業(yè) B. 修筑梯田,種植小麥
C. 發(fā)展水產養(yǎng)殖業(yè) D. 發(fā)展花卉、蔬菜等園藝業(yè)
3.如圖漫畫反映的大氣環(huán)境問題是
A. 全球氣候變暖 B. 酸雨 C. 臭氧空洞 D. 霧霾
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源:廣東省初中部2017屆中考考前押題地理試卷 題型:選擇題
“紅三角”經濟圈包括江西贛州、廣東韶關、湖南郴州的8萬平方千米土地。由于三市都屬于紅色砂礫巖山區(qū),同時也是革命老區(qū),故被稱為“紅三角”地區(qū)。近些年來,“紅三角”地區(qū)與“珠三角”發(fā)展密切的經濟聯(lián)系,形成良好的資源互補關系。讀圖回答下面小題。
1.去年春運期間,我國部分省區(qū)遇到了幾十年不遇的特大雪災,造成大量返鄉(xiāng)民工的滯留,滯留的民工主要是
A. 通過鐵路甲南下 B. 通過鐵路乙南下
C. 通過鐵路甲北上 D. 通過鐵路乙北上
2.近年來“紅三角”地區(qū)發(fā)揮勞動力較“珠三角”低廉的優(yōu)勢,不斷接納的工業(yè)企業(yè)主要是
A. IT產業(yè) B. 紡織服裝制造業(yè) C. 石油加工業(yè) D. 汽車制造業(yè)
3.“紅三角”地區(qū)還可發(fā)揮本地資源優(yōu)勢,開展有地方特色的旅游形式是
A. 購物旅游業(yè) B. 休閑旅游業(yè) C. 修學旅游業(yè) D. 紅色旅游業(yè)
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源:廣東省初中部2017屆中考考前押題地理試卷 題型:選擇題
讀埃及略圖,完成下面小題。
1.關于埃及敘述正確的是
A. 主要氣候類型為地中海氣候
B. 主要居民為黑色人種
C. 甲河是世界上流量最大的河流
D. 埃及盛產優(yōu)質長絨棉
2.埃及的耕地、人口、城市主要集中在
A. 紅海沿岸 B. 甲河沿岸及三角洲地區(qū)
C. 地中海沿岸 D. 沙漠中的綠洲
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源:山東省淄博市淄川區(qū)2017屆中考一模地理試卷 題型:選擇題
東部地區(qū)是我國種植業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)的主要分布區(qū),下列說法正確的是( )
A. 種植業(yè)主要分布在濕潤、半濕潤的山地丘陵地區(qū)
B. 人工林集中分布在東北大興安嶺地區(qū)
C. 南方地區(qū)淡水漁業(yè)發(fā)達
D. 南方地區(qū)是我國的主要旱作農業(yè)區(qū)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com