閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
早在公元前206年到公元220年的漢朝,中國(guó)已經(jīng)有了過(guò)百萬(wàn)人口的城市?梢哉f(shuō),在中國(guó)歷史上,中國(guó)人口已經(jīng)眾多。有人認(rèn)為,中國(guó)歷史上人口眾多的一個(gè)原因是,中國(guó)人從兩千年前一直就用筷子作為吃飯工具,而不是像同時(shí)期的其他民族,還是用手抓飯吃,因此中國(guó)人相對(duì)少病,有利于人口的增長(zhǎng)。法國(guó)這樣的西歐先進(jìn)民族,刀叉進(jìn)餐方式還是在1670年才被采用,那時(shí)的法國(guó)皇帝路易十四還由于覺(jué)得難用而拒絕使用它。
(1)這段文字你覺(jué)得有道理嗎?說(shuō)說(shuō)你對(duì)控制中國(guó)人口的看法。
(2)寫(xiě)出人口自然增長(zhǎng)率的計(jì)算公式,就此談?wù)動(dòng)绊懭丝谠鲩L(zhǎng)的因素。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
天氣狀況 | 晴 | 雷雨 | 霧 | 沙塵暴 | 東北風(fēng)六級(jí) | 符 號(hào) |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題
天氣狀況 | 晴 | 雷雨 | 霧 | 沙塵暴 | 東北風(fēng)六級(jí) |
符 號(hào) |
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科目:初中地理 來(lái)源:河南省期末題 題型:材料分析題
閱讀材料,回答下列問(wèn)題。 材料: 一位同學(xué)的日記 9月19日星期六 9月份的天氣可真奇怪,前兩天還是赤日炎炎,這兩天卻陰冷陰冷的。 星期五放學(xué)回家,我熱得汗如雨下,急忙洗了一個(gè)冷水澡。第二天早上,天陰沉沉的,下起了小雨。媽媽提醒我說(shuō):“今天一定要洗熱水澡,否則要著涼的!笨墒俏覜](méi)有聽(tīng)媽媽的話,還是洗了冷水澡。到了晚上,我不停地打噴嚏、流眼淚。媽媽問(wèn):“怎么回事?”我說(shuō):“沒(méi)聽(tīng)你的話,洗了冷水澡!眿寢屫(zé)怪我一番,給我吃了兩粒感冒藥,吃完后,我就睡覺(jué)了。 溫度變化得太厲害了!我真的不敢小看天氣了,否則會(huì)吃大虧的。但愿我的感冒明天會(huì)好。 (1)從日記中可以看出,天氣具有哪些特點(diǎn)? ___________________________________________________________________________________________ (2)你喜歡什么樣的天氣?為什么? ___________________________________________________________________________________________ (3)畫(huà)出代表下列天氣狀況的符號(hào)。
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