下列鐵路干線中是東西向的有( 。
A、隴海線B、寶成一成昆線
C、京九線D、焦柳線
考點(diǎn):重要的鐵路干線、高鐵
專題:
分析:在各種交通運(yùn)輸方式中,中國(guó)鐵路運(yùn)輸?shù)牡匚挥葹橥怀觯v橫交錯(cuò)的鐵路分布全國(guó)各地,并與公路、河道、航空港相連,構(gòu)成了全國(guó)交通運(yùn)輸網(wǎng)的骨架.中國(guó)現(xiàn)已形成一個(gè)以北京為中心的全國(guó)鐵路網(wǎng):南北向干線有京哈線、京滬線、京九線、京廣線、太焦-焦柳線、寶成-成昆線等;東西向干線有濱洲-濱綏線、京包-包蘭線、隴海-蘭新線、滬昆線等.
解答: 解:東西向干線有濱洲-濱綏線、京包-包蘭線、隴海-蘭新線、滬昆線等;京哈線、京滬線、京九線、京廣線、太焦-焦柳線、寶成-成昆線是南北向干線.根據(jù)題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了我國(guó)鐵路干線的分布情況,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖中與所在省的搭配正確的是(  )
A、①-吉林省
B、②-新疆維吾爾自治區(qū)
C、③-云南省
D、④-西藏自治區(qū)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的敘述,正確的是( 。
A、環(huán)境的反饋?zhàn)饔脤?duì)人類都是不利的
B、環(huán)境問(wèn)題是進(jìn)入工業(yè)社會(huì)以后才出現(xiàn)的
C、環(huán)境問(wèn)題是在人類與環(huán)境的相互作用中產(chǎn)生的
D、環(huán)境問(wèn)題都是由人為原因引起的

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

青藏地區(qū)的主要河谷農(nóng)業(yè)區(qū)是( 。
①湟水谷地;②雅魯藏布江谷地;③河西走廊;④河套平原.
A、①②③④B、②③④
C、③④D、①②

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖中序號(hào)所在地區(qū)與民俗文化對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( 。
A、①地的民族服飾是藏袍
B、②地的傳統(tǒng)民居是窯洞
C、③地喜歡吃麻辣的食物
D、④地有傣族傳統(tǒng)節(jié)日潑水節(jié)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

“腰纏十萬(wàn)貫,騎鶴下?lián)P州”,這是古人對(duì)繁華揚(yáng)州的贊譽(yù)與向往.歷史上的揚(yáng)州曾經(jīng)是全球十大繁華都市之一,地位堪比今天的紐約、巴黎.下列造成揚(yáng)州地位下降的原因正確的是( 。
A、人類的過(guò)度開(kāi)墾使環(huán)境惡化
B、洪水淹沒(méi)了原來(lái)的揚(yáng)州
C、環(huán)境污染使它發(fā)展變慢
D、交通運(yùn)輸線路的發(fā)展變化

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

港澳地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)的合作以“前店后廠”為基本模式,港澳主要扮演的作用是( 。
A、提供土地、勞動(dòng)力和產(chǎn)品,扮“店”的作用
B、進(jìn)行產(chǎn)品加工、制造,扮“廠”的作用
C、對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行市場(chǎng)推廣和外銷,扮“店”的作用
D、從事樣品制造和開(kāi)發(fā),扮“廠”的作用扮演

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

以下對(duì)我國(guó)冬季氣溫的敘述中正確的是(  )
A、南北氣溫相差很大
B、南北普遍氣溫高
C、南北普遍氣溫低
D、南北氣溫都很適宜

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

在圖中數(shù)字所示的地點(diǎn)中,既位于東半球,又位于北半球的是(  )
A、①②B、③④C、③D、④

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