【題目】認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)才能更好地建設(shè)家鄉(xiāng)。下圖是小明家鄉(xiāng)的等高線地形圖,請(qǐng)你運(yùn)用地理知識(shí)為小明作好參謀。
【認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)】
(1)小明說(shuō)他的村子是“山脊南面座,小河穿村過(guò),水庫(kù)頭上落!睋(jù)此推知小明村的名字叫 。
(2)小明認(rèn)為他們村位置(或環(huán)境)比小莊村好。請(qǐng)你說(shuō)出好在哪里 。(列舉一條即可)
【發(fā)展家鄉(xiāng)】
(3)小明村附近有一番丘陵緩坡,最近被人棄耕,小明決定承包下來(lái),建成園林綠化苗圃基地,種植城市綠化苗木。小明這種做法會(huì)給當(dāng)?shù)貛?lái)哪些好處 。(列舉一條即可)
(4)近幾年來(lái),隨著張鎮(zhèn)人口的不斷增加,城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)模擴(kuò)大、大量工廠和住宅拔地而起,這給小明村帶來(lái)一定影響。關(guān)于這種影響以下說(shuō)法不正確的是 (填字母)。
A.村民進(jìn)城務(wù)工的機(jī)會(huì)增多
B.有些工廠排放污水會(huì)污染該村水源
C.張鎮(zhèn)規(guī)模擴(kuò)大可能會(huì)占用該村耕地
D.蔬菜和肉禽蛋奶的市場(chǎng)需求量增大,增加了居民收入
【感悟】
(5)通過(guò)小明家鄉(xiāng)的變化,有人得出了以下觀點(diǎn),我們應(yīng)該贊同的是___(填字母)。
①遵循自然規(guī)律,因地制宜發(fā)展生產(chǎn)②人與自然和諧相處③以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主,快速脫貧致富④走先發(fā)展后治理的道路
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【答案】(1)里村;
(2)靠近河流,水源豐富;
(3)美化了環(huán)境或凈化了空氣或防止水土流失等;
(4)B;
(5)A
【解析】(1)由題目可知,小明說(shuō)他的村子是“山脊南面座,小河穿村過(guò),水庫(kù)頭上落,說(shuō)明該村是圖中的里村。
(2)小明認(rèn)為他們村位置(或環(huán)境)比小莊村好,是因?yàn)檫@里靠近河流,水源豐富。
(3)小明這種做法會(huì)給當(dāng)?shù)仄鸬搅嗣阑h(huán)境或凈化了空氣,還可以防止水土流失等作用。
(4)人口的大量增加,工廠拔地而起,可以使村民進(jìn)城務(wù)工的機(jī)會(huì)增多;張鎮(zhèn)規(guī)模擴(kuò)大可能會(huì)占用該村耕地;蔬菜和肉禽蛋奶的市場(chǎng)需求量增大,增加了居民收入;不會(huì)造成有些工廠排放污水會(huì)污染該村水源,故選B。
(5)通過(guò)小明家鄉(xiāng)的變化,讓我們感到應(yīng)該遵循自然規(guī)律,因地制宜發(fā)展生產(chǎn),人與自然應(yīng)該和諧相處,故選A。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于地球表面上兩個(gè)不同地點(diǎn)的說(shuō)法,不正確的是( )
A. 可能有相同的緯度和不同的經(jīng)度
B. 可能有相同的經(jīng)度和不同的緯度
C. 可能有相同的經(jīng)度和緯度
D. 可能有不同的經(jīng)度和不同的緯度
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于我國(guó)畜牧業(yè)發(fā)展,正確的是(。
A. 我國(guó)草場(chǎng)面積小,限制了畜牧業(yè)發(fā)展
B. 農(nóng)耕區(qū)畜牧業(yè)落后,所占比重較小
C. 西藏牧區(qū)因氣候干旱,草場(chǎng)質(zhì)量差
D. 內(nèi)蒙古牧區(qū)東北部,盛產(chǎn)三河馬、三河牛
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】挑戰(zhàn)自我:
(1)小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng),同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈。為了安全,老師拿出一張等高線圖(圖)說(shuō):“這是我們要登的山,它比較高,大家注意……”接著,強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng),順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí),要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū)。據(jù)此回答下面小題。
①老師說(shuō):“這次我們登的山比較高。”從圖上可以看出山頂是 ( )
A、A地 B、 B地 C、 C地 D、D地
②老師強(qiáng)調(diào)圖中有一個(gè)懸崖很危險(xiǎn),希望大家上山時(shí)一定要注意。請(qǐng)你判斷懸崖在哪個(gè)地方 ( )
A、 B地 B、E地 C、C地 D、D地
③老師告訴我們:“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣,分別表示山地不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們?cè)诘匦紊嫌惺裁磪^(qū)別。”請(qǐng)回答,圖中E地是指( )
A、鞍部 B、山頂 C、山谷 D、陡崖
④此圖中既沒(méi)有經(jīng)緯網(wǎng)也沒(méi)有指向標(biāo),那么應(yīng)該用( )方法定位
A、一般定位法 B、經(jīng)緯網(wǎng)定位法
C、特殊定位法 D、指向標(biāo)定位法
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“亞洲部分區(qū)域和季風(fēng)分布略圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)若①季風(fēng)影響甲地區(qū)的時(shí)間開(kāi)始早、結(jié)束晚,且勢(shì)力強(qiáng)。往往給甲地區(qū)帶來(lái) 災(zāi)害。
(2)冬季我國(guó)北方地區(qū)受 (填序號(hào))季風(fēng)影響,氣候寒冷干燥。
(3)推測(cè)我國(guó)水資源的空間分布特點(diǎn)。
(4)從氣候、地形角度分析我國(guó)耕地主要分布在東部季風(fēng)區(qū)的原因。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】一天之中太陽(yáng)的東升西落,這種變化是由()引起的。
A. 地球的公轉(zhuǎn)B. 地球的自轉(zhuǎn)C. 太陽(yáng)的升落D. 維度的高低
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)地理興趣小組的同學(xué),分為兩組進(jìn)行課外活動(dòng)。第一組測(cè)定該中學(xué)某一天的氣溫,圖1為該組一天中的4次觀測(cè)記錄;第二組模仿電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目主持人播報(bào)天氣狀況,圖2是該組從氣象部門(mén)獲得的世界部分城市天氣預(yù)報(bào)圖。請(qǐng)你根據(jù)兩小組獲取的資料,完成下列問(wèn)題。
(1)該中學(xué)這一天的平均氣溫約為_(kāi)___℃。
(2)根據(jù)天氣預(yù)報(bào)資料,說(shuō)出下列城市未來(lái)一天的天氣狀況:開(kāi)羅:________;莫斯科:________。
(3)氣候與天氣是有區(qū)別的。請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)(句)描述氣候的詞語(yǔ)或句子:________。
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