不屬于家鄉(xiāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)有利條件的是（　　）
A、河流眾多，水資源豐富
B、豐富的煤、石油等能源
C、便利的鐵路、海洋運(yùn)輸
D、人口眾多，勞動(dòng)力豐富
考點(diǎn)：山東省
專題：
分析：依據(jù)山東的地理特征回答即可．
解答：解：讀圖知，該地為山東；山東人口眾多，勞動(dòng)力豐富；這里有豐富的煤、石油等能源，鐵路、海洋運(yùn)輸都很發(fā)達(dá)；但該地河流較少，位于暖溫帶，水資源不豐富．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：該題考查山東的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

世界人口分布極不平衡，但具有一定的規(guī)律性，讀圖回答問(wèn)題．

（1）圖說(shuō)現(xiàn)象：
讀圖一可見，世界人口稠密地區(qū)主要分布在
 
洲的東部和南部、
 
洲、北美洲東部沿海和平原地區(qū)．
（2）總結(jié)規(guī)律：
從圖二可見，56.5%的人口分布在海拔200米以下的地區(qū)，因此，從地形類型來(lái)看，世界56%左右的人口主要分布在
 
地形區(qū)；
分析圖三，世界人口的絕大部分分布在從40°S往北至60°N，說(shuō)明世界人口從緯度位置看主要分布在
 
緯度地區(qū)；高緯度范圍人口密度最小，其原因是
 
．
分析圖四，說(shuō)明從距海遠(yuǎn)近來(lái)看，各大洲人口主要分布在
 
地區(qū)．
（3）分析應(yīng)用
比較圖一中B和C位置（緯度和海陸）的異同點(diǎn)，簡(jiǎn)單分析B、C人口密度差異大的自然原因．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)國(guó)土面積（　�。┢椒焦�，僅次于俄羅斯、加拿大，居世界第三．
A、0.96萬(wàn)B、9600萬(wàn)
C、960萬(wàn)D、854萬(wàn)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)的自然地理特征是（　�。�
A、以平原為主
B、季風(fēng)氣候顯著
C、河流多注入印度洋
D、人均資源豐富

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀我國(guó)四大地理區(qū)域圖，完成下列各題．

（1）根據(jù)各地
 
、自然條件的不同和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、人文地理景觀的差異，我國(guó)大致可分為圖中四大地理區(qū)域．
（2）圖中①、②兩地區(qū)劃分的界線（圖中C線）大致與下列哪個(gè)選項(xiàng)基本吻合
 
．
A．長(zhǎng)江   B.400毫米等降水量線   C．黃河   D．秦嶺-淮河一線
（3）圖中②地區(qū)的
 
平原，有“魚米之鄉(xiāng)”之稱．
（4）圖中③地區(qū)主要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和重要的經(jīng)濟(jì)支柱部門是
 
業(yè)．
（5）圖中④地區(qū)的范圍（圖中A線）基本與我國(guó)地勢(shì)的第
 
級(jí)階梯吻合．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)地?zé)豳Y源最豐富的地區(qū)是（　�。�
A、北方地區(qū)B、南方地區(qū)
C、西北地區(qū)D、青藏地區(qū)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

哈爾濱的一名中學(xué)生計(jì)劃暑假去悉尼旅游，他應(yīng)該帶的衣服是（　�。�
A、棉服B、短袖衫
C、夾克衫D、涼鞋

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

跨流域調(diào)水解決我國(guó)水資源（　�。┓植疾痪膯�(wèn)題．
A、季節(jié)分布不均
B、空間分布不均
C、人口分布不均
D、氣溫分布問(wèn)題

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同步練習(xí)冊(cè)答案