【題目】下列不屬于地方文化特色的是( )
A.歷史文物 B.風(fēng)土民俗 C.糧食作物 D.風(fēng)味佳肴
【答案】C
【解析】
試題分析:地方文化特色具有較高的科研和文化價(jià)值,是獨(dú)一無二、不可替代、不可再現(xiàn)產(chǎn)物,是自然界進(jìn)化選擇和人類社會(huì)長(zhǎng)期積淀的結(jié)果。地方文化特色是在當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境基礎(chǔ)上長(zhǎng)期發(fā)展形成的,體現(xiàn)了不同地區(qū)人類發(fā)展的歷史和豐富、獨(dú)特的文化內(nèi)涵。結(jié)合地方文化的特色,進(jìn)而可以得出歷史文物如北京故宮、秦始皇陵兵馬俑等,風(fēng)土民俗如福建泉州的梨園戲、湖南省的賽龍舟等,風(fēng)味佳肴如四川省的川菜等都屬于地方文化特色。而C項(xiàng)糧食作物受自然環(huán)境影響顯著,一個(gè)地區(qū)氣溫和降水相似,糧食作物就可能是相同的,因此選擇C。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】外出旅游已成為許多人生活中的一部分。下面是某旅行團(tuán)的日程安排和旅行線路,根據(jù)有關(guān)信息,回答問題。
(1)第一天,旅行團(tuán)從廣州坐火車,經(jīng) (鐵路)線,穿越 ① (山脈)的隧道,到達(dá) 省武漢市。
(2)第二天,坐輪船沿 航線逆行而上,沿途游覽我國著名的 風(fēng)景區(qū),在 (直轄市)上岸,此時(shí)可見長(zhǎng)江北岸一條主要支流 。
(3)第三天,該旅行團(tuán)乘坐大巴行駛在成渝高速公路上,沿途可以觀賞 盆地的景色。
(4)第四、五天,旅行團(tuán)游覽的青海湖是一個(gè) (咸水、淡水)湖,旅途中,部分游客出現(xiàn)呼吸急促等缺氧狀況,其原因可能是( )
A.緯度增大 B.緯度降低 C.海拔升高 D.海拔降低
(5)青海湖周邊地區(qū)的氣溫較低,種植的主要農(nóng)作物是 ,用其釀造的酒香味清雅純正。
(6)該旅行團(tuán)在第六天選擇最快捷的交通方式,期間共飛越了我國 級(jí)階梯回到廣州,六天共選擇了 種交通運(yùn)輸方式。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】中南半島的城市與人口主要分布在河流下游沿岸與河口三角洲,主要原因是( )
①地形以平原為主,土壤肥沃 ②地勢(shì)平坦,易于灌溉
③交通便利 ④水流湍急水能豐富
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列位于我國地勢(shì)第一級(jí)階梯上的地理區(qū)域是( )
A.北方地區(qū) B.南方地區(qū) C.西北地區(qū) D.青藏地區(qū)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖2“我國四大地理區(qū)域圖”,完成下列要求.
(1)20元人民幣上的景觀,分布在圖2中 (填數(shù)字)區(qū)域,50元人民幣上的景觀,分布在圖中 (填數(shù)字)區(qū)域;
(2)圖2中①是我國的 地區(qū),該區(qū)域內(nèi)主要的耕地類型屬于
(3)④區(qū)域主要的自然特征是 ,造成①、③區(qū)域自然特征差異的主要原因是 因素;圖2中①、②區(qū)域的分界線是 一線.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列高原與它們各自的地形特點(diǎn)的連線組合,正確的是( )。
A.青藏高原-雪峰連綿 B.內(nèi)蒙古高原-地面崎嶇
C.云貴高原-地勢(shì)平坦 D.黃土高原-平坦開闊
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“臺(tái)灣省地圖”完成下列各題:
(1)寫出圖中字母代表的地理事物名稱:
B 海峽,D 洋,F(xiàn) (河流),G 島.
(2)臺(tái)灣島地形以 為主;最高峰C是 ,它是中國東部最高峰;平原多分布在臺(tái)灣島 .
(3)圖中數(shù)字②代表的城市名稱是 .
(4)臺(tái)灣是地震多發(fā)地區(qū),原因是臺(tái)灣地處 板塊和 板塊的交界處.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】看我國四大地理區(qū)域地圖,回答問題
(1)寫出四大地理區(qū)域的名稱:
A B C D
(2)C的農(nóng)業(yè)耕作類型為 ,D的農(nóng)業(yè)耕作制度是 ,A的主要?dú)夂蛱攸c(diǎn)是 ,B的主要?dú)夂蛱攸c(diǎn)是 .
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