讀圖回答
(1)B河是______,圖中地區(qū)是我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的______高原.
(2)行政中心:F是______,著名的文化古跡是______.
(3)該地區(qū)最豐富的資源是______.
(4)將下面的A、B、C、D填入方框中
A.土地肥力下降,農(nóng)作物產(chǎn)量降低
B.?dāng)U大開墾面積,勞力需求增加
C.人均耕地減少,糧食需求增加
D.開墾荒地.破壞植被


【答案】分析:黃河的水能資源主要集中在上游河段,中途流經(jīng)黃土高原地形區(qū),水土流失嚴(yán)重.黃土高原農(nóng)墾歷史悠久,隨著人口的增長(zhǎng),人均耕地減少,燃料需求增加,造成人們破壞植被、開墾荒地、砍伐森林等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,導(dǎo)致黃土高原地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化,泥石流、滑坡、塌陷等自然災(zāi)害頻繁,導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量下降,于是,人們又想方設(shè)法擴(kuò)大耕地開墾面積,進(jìn)而加劇了環(huán)境破壞.這樣,使得黃土高原地區(qū)的人地關(guān)系形成了惡性循環(huán).
解答:解:讀圖可知,
(1)B是黃河,圖中地區(qū)是我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的黃土高原.
(2)F是陜西省的行政中心西安,著名的文化古跡是秦始皇陵兵馬俑.
(3)該地區(qū)最豐富的資源是煤炭.
(4)黃土高原農(nóng)墾歷史悠久,隨著人口的增長(zhǎng),人均耕地減少,燃料需求增加,造成人們破壞植被、開墾荒地、砍伐森林等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,導(dǎo)致黃土高原地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化,泥石流、滑坡、塌陷等自然災(zāi)害頻繁,導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量下降,于是,人們又想方設(shè)法擴(kuò)大耕地開墾面積,進(jìn)而加劇了環(huán)境破壞.這樣,使得黃土高原地區(qū)的人地關(guān)系形成了惡性循環(huán).
故答案為:
(1)黃河;黃土高原;
(2)西安;秦始皇陵兵馬俑;
(3)煤炭;
(4)C-D-B-A.
點(diǎn)評(píng):此題考查黃土高原地區(qū)的概況,人地關(guān)系的惡性循環(huán)是難點(diǎn).
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科目:初中地理 來源: 題型:

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(1)B河是
黃河
黃河
,圖中地區(qū)是我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的
黃土
黃土
高原.
(2)行政中心:F是
西安
西安
,著名的文化古跡是
秦始皇陵兵馬俑
秦始皇陵兵馬俑

(3)該地區(qū)最豐富的資源是
煤炭
煤炭

(4)將下面的A、B、C、D填入方框中
A.土地肥力下降,農(nóng)作物產(chǎn)量降低
B.?dāng)U大開墾面積,勞力需求增加
C.人均耕地減少,糧食需求增加
D.開墾荒地.破壞植被

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

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(1)B河是______,圖中地區(qū)是我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的______高原.
(2)行政中心:F是______,著名的文化古跡是______.
(3)該地區(qū)最豐富的資源是______.
(4)將下面的A、B、C、D填入方框中
A.土地肥力下降,農(nóng)作物產(chǎn)量降低
B.?dāng)U大開墾面積,勞力需求增加
C.人均耕地減少,糧食需求增加
D.開墾荒地.破壞植被

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

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(1)B河是______,圖中地區(qū)是我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的______高原.
(2)行政中心:F是______,著名的文化古跡是______.
(3)該地區(qū)最豐富的資源是______.
(4)將下面的A、B、C、D填入方框中
A.土地肥力下降,農(nóng)作物產(chǎn)量降低
B.?dāng)U大開墾面積,勞力需求增加
C.人均耕地減少,糧食需求增加
D.開墾荒地.破壞植被

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科目:初中地理 來源: 題型:

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(1)B河是_________,圖中地區(qū)是我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的_________高原。

(2)行政中心:F是 _________,著名的文化古跡是_________。

(3)該地區(qū)最豐富的資源是_________。

(4)將下面的A、B、C、D填入方框中

A.土地肥力下降,農(nóng)作物產(chǎn)量降低

B.?dāng)U大開墾面積,勞力需求增加

C.人均耕地減少,糧食需求增加

D.開墾荒地。破壞植被

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