(2013?惠州模擬)創(chuàng)新喬布斯”讓蘋果引領(lǐng)全球科技潮流﹣﹣用IPod顛覆了音樂,用iPhone顛覆了手機(jī),用iMAc顛覆“了電腦,又用PixAr顛覆了電影.讀IPod產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)疽鈭D據(jù)此回答問題.iphone手機(jī)零部件在多個(gè)國家生產(chǎn)的主要原因是( )
A.充分利用國際先進(jìn)技術(shù)條件 B.擴(kuò)大iphone手機(jī)的銷售市場
C.各國生產(chǎn)零部件的勞動(dòng)力成本低 D.美國國內(nèi)原料不足
A
【解析】
試題分析:資源、技術(shù)、人才、信息等逐漸成為全球共享的財(cái)富,各國各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來越緊密,產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來越顯著.大量的跨國公司和地區(qū)性、全球性的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織的出現(xiàn),使世界各國的經(jīng)濟(jì)更加相互依賴,相互融合,并朝著經(jīng)濟(jì)全球化的方向發(fā)展.
【解析】
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的來臨,國家與國家之間各成體系、相對(duì)封閉的經(jīng)濟(jì)格局已被打破.資源、技術(shù)、人才、信息等逐漸成為全球共享的財(cái)富,各國各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來越緊密,產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來越顯著.iphone手機(jī)零部件在多個(gè)國家生產(chǎn)是全球技術(shù)共享、利用的集中體現(xiàn).這樣使世界各國的經(jīng)濟(jì)更加相互依賴,相互融合,并朝著經(jīng)濟(jì)全球化的方向發(fā)展.
故選:A.
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科目:初中地理 來源:[同步]2014年晉教版初中地理七年級(jí)上第二章2.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?東昌府區(qū)模擬)下列四個(gè)比例尺最大的是( )
A.圖上1厘米代表實(shí)地距離30千米 B.
C.三千萬分之一 D.1:3000000
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科目:初中地理 來源:名師精品推薦(解析版)(5) 題型:選擇題
在圖中,位于西半球的是 ( )
A.A點(diǎn)、B點(diǎn) B.B點(diǎn)、D點(diǎn)
C.A點(diǎn)、C點(diǎn) D.各點(diǎn)都不在西半球
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科目:初中地理 來源:名師精品推薦(解析版) 題型:選擇題
日本在第二次世界大戰(zhàn)中首先侵占我國的東北三省,這三省的簡稱是( )
A.黑、內(nèi)蒙古、遼 B.吉、遼、冀
C.黑、吉、遼 D.晉、黑、魯
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科目:初中地理 來源:名師精品推薦(解析版) 題型:選擇題
素有“彩云之南,萬綠之宗“美譽(yù),也是我國少數(shù)民族種類最多的省級(jí)行政區(qū)域?yàn)? )
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科目:初中地理 來源:[同步]2014年粵教版初中地理八年級(jí)下第八章練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?南平)如圖說明( )
A.國家之間和平共處 B.國際商業(yè)競爭越來越激烈
C.國際合作與經(jīng)濟(jì)全球化 D.國家之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展獨(dú)成一體
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科目:初中地理 來源:[同步]2014年粵教版初中地理八年級(jí)下第八章練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?鎮(zhèn)江模擬)隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,資源、技術(shù)、人才、信息逐漸成為( )
A.各公司的商業(yè)秘密 B.各國競爭的手段
C.各貿(mào)易組織競賽的手段 D.全球共享的財(cái)富
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科目:初中地理 來源:[同步]2014年粵教版初中地理八年級(jí)上第四章4.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?濟(jì)源一模)讀50元人民幣的景觀圖案,50元人民幣上所顯示的景觀是( )
A.八達(dá)嶺長城 B.承德避暑山莊 C.敦煌莫高窟 D.布達(dá)拉宮
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科目:初中地理 來源:[同步]2014年粵教版初中地理七年級(jí)上第三章3.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)海洋生物資源危害最大的是( )
A.固體廢棄污染物 B.污水排放污染 C.石油污染 D.大氣污染
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