【題目】下列對(duì)“公民”的理解，正確的是 （ ）

A.公民是具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人

B.公民是享有公民基本權(quán)利的人

C.公民是具有一國(guó)國(guó)籍的人

D.公民是擁護(hù)社會(huì)主義制度的人

【答案】C

【解析】

試題分析：公民是法律概念，是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享受權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人，C是正確的，A是錯(cuò)誤的，具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人是中國(guó)公民而不是公民，B是錯(cuò)誤的，公民不但要享有權(quán)利還要履行義務(wù)，D是錯(cuò)誤的，擁護(hù)社會(huì)主義制度的人是人民，排除，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“吃葷菜怕激素，吃素菜怕毒素，喝飲料怕色素，能吃什么心里沒(méi)數(shù)。”這一民間順口溜從側(cè)面反映出某些經(jīng)營(yíng)者漠視消費(fèi)者的（ ）

A.安全權(quán) B.公平交易權(quán) C.自主選擇權(quán) D.監(jiān)督權(quán)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】鄰居王叔叔不孝敬父母。

王叔叔應(yīng)該：

理由或法律依據(jù)：

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭保護(hù)有利于未成年子女形成

①健康的心理 ②良好的性格 ③優(yōu)秀的品德 ④高尚的情操

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張同學(xué)想在一家商店購(gòu)買一只計(jì)算機(jī)器，接連試了幾只都覺(jué)得不滿意，而且發(fā)現(xiàn)這些計(jì)算機(jī)器既無(wú)生產(chǎn)廠家，又無(wú)規(guī)格說(shuō)明，便想換一家店看看。店主卻說(shuō)計(jì)算機(jī)器質(zhì)量肯定很好，而且以試過(guò)了就要買下為由，強(qiáng)行要小張買一只．并對(duì)小張進(jìn)行辱罵。

請(qǐng)問(wèn)：

（1）在上述事件中，小張同學(xué)的哪些權(quán)益受到了侵犯？

（2）你認(rèn)為小張同學(xué)應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益?

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】法律可以嚴(yán)禁遺棄老人的行為，卻無(wú)法使人們自覺(jué)地孝敬老人。這句話告訴我們

A.道德的作用大于法律 B.道德調(diào)節(jié)一切思想和行為

C.法律對(duì)部分成員有約束力 D.法治和德治必須要相結(jié)合

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】情境一：在課間，同學(xué)們紛紛議論網(wǎng)上流傳的“假疫苗流入安徽某醫(yī)院的”的虛假信息。

（1）他們的正確做法是： 。

（2）理由： 。

情境二：上數(shù)學(xué)課時(shí)，小坤發(fā)現(xiàn)同桌在課桌下偷偷玩手機(jī)游戲，并請(qǐng)小坤為他保密。

（1）小坤應(yīng)該： 。

（2）理由： 。

情景三：小明在書店選購(gòu)學(xué)習(xí)資料時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)某出版社發(fā)行的作文選中竟然收錄了自己的一篇獲獎(jiǎng)作文。

（1）該出版社侵犯了小明的 。

（2）小明的正確做法 。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】雷鋒說(shuō)：“我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。”國(guó)家的主人完整地應(yīng)當(dāng)包括

①社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者 ②工人、農(nóng)民、知識(shí)分子 ③其他社會(huì)主義勞動(dòng)者

④擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者 ⑤擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者

A.①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)有6億多人口脫貧。但受歷史、自然條件、社會(huì)等因素影響，貧困狀況依然十分嚴(yán)峻：14個(gè)連片特困地區(qū)農(nóng)民人均純收入只有全國(guó)平均水平的六成，還有數(shù)千個(gè)村不通電，近10萬(wàn)個(gè)村不通水泥瀝青路。這表明

①改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了較大成就

②我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、發(fā)展不平衡的

③幫助貧困地區(qū)脫貧是全面建成小康社會(huì)的主要任務(wù)

④目前，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是發(fā)達(dá)地區(qū)與貧困地區(qū)的發(fā)展不平衡問(wèn)題

A.③④ B.②④ C.①② D.①③

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