精英家教網(wǎng)讀黃土高原地區(qū)圖,回答下列問題.
(1)黃土高原東起A
 
(山脈),此山是黃土高原與
 
平原的分界,西至烏鞘嶺.南至B
 
(山脈),此山是黃土高原與
 
盆地的分界.
(2)黃土高原跨山西、
 
、寧夏、甘肅等省區(qū).
(3)黃河的支流D為
 

(4)從四大區(qū)域位置看,黃土高原位于
 
地區(qū);從階梯位置看,位于第
 
級(jí)階梯.
(5)關(guān)于黃土高原黃土的來源,科學(xué)家曾經(jīng)提出多種假設(shè),其中,得到了廣泛支持的是“
 
說”.
(6)目前,黃土高原地區(qū)面臨的突出生態(tài)問題是水土流失嚴(yán)重,試分析自然原因:
 
.(寫出一條即可)
(7)加強(qiáng)黃土高原的生態(tài)建設(shè),要把
 
等生物措施與建梯田、修擋土壩等工程措施相結(jié)合,治理水土流失.
(8)現(xiàn)在,我們正在加強(qiáng)水土流失地區(qū)的生態(tài)建設(shè).請(qǐng)將黃土高原生態(tài)建設(shè)的措施與對(duì)應(yīng)地貌類型用直線連接起來.
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分析:黃土高原的范圍是,東起太行山、西至祁連山烏鞘嶺、南至秦嶺、北抵長(zhǎng)城,是我國(guó)第三大高原,黃土高原地區(qū)根據(jù)黃土的直立性,開挖了冬暖夏涼的居所窯洞,窯洞就成了黃土高原上傳統(tǒng)的民居.黃土高原地區(qū)由于人為的亂砍亂伐,過度墾荒,導(dǎo)致嚴(yán)重的水土流失,因此加強(qiáng)黃土高原地區(qū)的水土保持工作是重中之重.
解答:解:讀圖可知:(1)黃土高原東起太行山,是黃土高原與華北平原的分界,西至祁連山烏鞘嶺,南至秦嶺,是黃土高原與四川盆地的分界;(2)黃土高原跨山西、陜西、寧夏、甘肅等省區(qū),面積廣大,是我國(guó)的第三大高原.(3)黃河的支流D為渭河;(4)黃土高原位于北方地區(qū);位于第二級(jí)階梯;查閱資料可知:(5)關(guān)于黃土高原黃土的來源,得到了廣泛支持的是“風(fēng)吹說”;(6)黃土高原地區(qū)水土流失嚴(yán)重,自然原因:黃土高原地區(qū)植被稀少,土質(zhì)疏松,在夏季暴雨的沖刷下,水土流失嚴(yán)重.(7)要把增加植被等生物措施與建梯田、修擋土壩等工程措施相結(jié)合,治理水土流失;黃土高原植被稀少,為了減少黃土高原的水土流失問題,我們把增加植被作為治理水土流失的生物措施.(8)現(xiàn)在,我們正在加強(qiáng)水土流失地區(qū)的生態(tài)建設(shè).請(qǐng)將黃土高原生態(tài)建設(shè)的施與對(duì)應(yīng)地貌類型用直線連接起來,連線如下:
故答案為:(1)太行山;華北;秦嶺;四川;
         (2)陜西
         (3)渭河;
         (4)北方;二;
         (5)風(fēng)吹;
         (6)土質(zhì)疏松;
         (7)增加植被.
         (8)連線如圖:
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源:2013屆山東省濰坊市九年級(jí)復(fù)習(xí)模擬地理卷(帶解析) 題型:單選題

讀下圖,回答題。

【小題1】“挽黃河臂膀,依太行身軀,踏千里黃土,踩萬年‘烏金’……”贊美的地區(qū)位于

A.東南丘陵B.黃土高原
C.柴達(dá)木盆地D.青藏高原
【小題2】下列界線大致經(jīng)過秦嶺—淮河一線的是
A.200mm年等降水量線
B.季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線
C.北方地區(qū)與南方地區(qū)的分界線
D.地勢(shì)第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯的分界線
【小題3】黃河的“地上河”景觀主要出現(xiàn)在
A.河流源頭B.上游C.中游D.下游
【小題4】圖中區(qū)域生態(tài)環(huán)境脆弱。為實(shí)現(xiàn)該區(qū)域社會(huì)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展,下列做法中正確的是
A.采取植樹種草與建梯田等措施相結(jié)合,搞好水土保持
B.全部退耕還林還草
C.增加糧食播種面積,把陡坡開墾為耕地
D.引進(jìn)良種畜禽,實(shí)行天然放牧

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科目:初中地理 來源:2012-2013學(xué)年山東省濰坊市九年級(jí)復(fù)習(xí)模擬地理卷(解析版) 題型:選擇題

讀下圖,回答題。

1.“挽黃河臂膀,依太行身軀,踏千里黃土,踩萬年‘烏金’……”贊美的地區(qū)位于

A.東南丘陵                             B.黃土高原

C.柴達(dá)木盆地                           D.青藏高原

2.下列界線大致經(jīng)過秦嶺—淮河一線的是

A.200mm年等降水量線

B.季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線

C.北方地區(qū)與南方地區(qū)的分界線

D.地勢(shì)第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯的分界線

3.黃河的“地上河”景觀主要出現(xiàn)在

A.河流源頭         B.上游             C.中游             D.下游

4.圖中區(qū)域生態(tài)環(huán)境脆弱。為實(shí)現(xiàn)該區(qū)域社會(huì)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展,下列做法中正確的是

A.采取植樹種草與建梯田等措施相結(jié)合,搞好水土保持

B.全部退耕還林還草

C.增加糧食播種面積,把陡坡開墾為耕地

D.引進(jìn)良種畜禽,實(shí)行天然放牧

 

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科目:初中地理 來源: 題型:單選題

讀下圖,回答題。


1.“挽黃河臂膀,依太行身軀,踏千里黃土,踩萬年‘烏金’……”贊美的地區(qū)位于


  1. A.
    東南丘陵
  2. B.
    黃土高原
  3. C.
    柴達(dá)木盆地
  4. D.
    青藏高原

2.下列界線大致經(jīng)過秦嶺—淮河一線的是


  1. A.
    200mm年等降水量線
  2. B.
    季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線
  3. C.
    北方地區(qū)與南方地區(qū)的分界線
  4. D.
    地勢(shì)第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯的分界線

3.黃河的“地上河”景觀主要出現(xiàn)在


  1. A.
    河流源頭
  2. B.
    上游
  3. C.
    中游
  4. D.
    下游

4.圖中區(qū)域生態(tài)環(huán)境脆弱。為實(shí)現(xiàn)該區(qū)域社會(huì)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展,下列做法中正確的是


  1. A.
    采取植樹種草與建梯田等措施相結(jié)合,搞好水土保持
  2. B.
    全部退耕還林還草
  3. C.
    增加糧食播種面積,把陡坡開墾為耕地
  4. D.
    引進(jìn)良種畜禽,實(shí)行天然放牧

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀黃土高原地區(qū)丘陵利用狀況示意圖”,回答回題:

(1)讀圖可知:造成本區(qū)水土流失的自然原因是夏季多暴雨,_____________;主要人為原因是____________。

(2)水土流失帶來的主要危害是__________________________________________________________。

(3)為防止水土流失應(yīng)采取的措施,除圖中表示的修造_______________外,另一重要措施應(yīng)是______________________。

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