南水北調(diào)工程主要是指（   ）
A．把長(zhǎng)江的水調(diào)到西北、華北地區(qū)B．把長(zhǎng)江的水調(diào)到漢江水系
C．把漢江的水調(diào)到西北解決西北內(nèi)陸的干旱D．把金沙江的水調(diào)到華北地區(qū)
A

試題分析：南水北調(diào)是把長(zhǎng)江水系豐富的水資源，通過(guò)引水工程調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的華北、西北地區(qū)。這項(xiàng)工程分東線、中線、西線三條調(diào)水路線。東線從江蘇揚(yáng)州附近的長(zhǎng)江干流引水，基本沿京杭大運(yùn)河逐級(jí)提水北送，向黃淮海平原東部和膠東地區(qū)供水；中線從丹江口水庫(kù)引水，輸水至北京、天津；西線從長(zhǎng)江上游引水入黃河，以解決中國(guó)西北地區(qū)和華北部分地區(qū)干旱缺水問(wèn)題。綜上所述，A正確。
點(diǎn)評(píng)：為解決水資源空間分布不均的有效辦法之一是跨流域調(diào)水。如：引灤入津（引灤河水入海河水系，緩解天津市的嚴(yán)重缺水）、引黃濟(jì)青（將黃河水調(diào)入青島，緩解青島市供水的緊張狀況）、南水北調(diào)（長(zhǎng)江水調(diào)缺水嚴(yán)重的華北、西北地區(qū)）。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

解決我國(guó)水資源空間分布不均的主要途徑是（    ）
A．修建水庫(kù)B．跨流域調(diào)水C．提高水價(jià)D．植樹(shù)造林

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀我國(guó)南水北調(diào)線路示意圖，回答問(wèn)題

（1）南水北調(diào)工程將把我國(guó)的哪四大流域連接起來(lái)？
                                                        。
（2）南水北調(diào)工程的東線和中線是將      （河流）的水調(diào)往      地區(qū)。
（3）下列敘述，不正確的是（   ）
A．南水北調(diào)東線方案利用京杭大運(yùn)河作為送水通道
B．南水北調(diào)中線方案直接從葛洲壩水庫(kù)引水
C．南水北調(diào)中線方案是從漢江上的丹江口水庫(kù)直接引水
D．南水北調(diào)西線方案從長(zhǎng)江上游引水到黃河上游

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)淡水漁業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)是      （      ）
A．遼東半島沿海地區(qū)B．東南部沿海地區(qū)
C．黃河中下游地區(qū)D．長(zhǎng)江中下游地區(qū)

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

“水是生命之源”，讀圖完成下列各題（6分）

（1）圖一中漫畫(huà)A反映的主題____________；B反映的主題是___________。這兩種人為因素更加劇了我國(guó)缺水現(xiàn)狀。
（2）我國(guó)缺水還受自然因素的影響，要解決水資源地區(qū)分布不均，應(yīng)采取的方法是_____。
A．節(jié)約用水B．跨流域調(diào)水C．興修水庫(kù)D．人工降雨
（3）圖二是我國(guó)_________標(biāo)志，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的這樣措施。
（4）每年的3月22日為“世界水日”。請(qǐng)你為2013年“世界水日”設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)。
（5）保護(hù)水資源重在我們每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，你能為此做些什么？ _______________(合理作法任寫(xiě)一條)

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

改變水資源時(shí)間分配不均勻的主要措施是
A．疏通河道，加固大壩B．修建水庫(kù)，改造不穩(wěn)定的徑流
C．興建跨流域調(diào)水工程D．保護(hù)水源，防止污染

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

21世紀(jì)是“水的世紀(jì)”，人人都應(yīng)節(jié)約用水，下列不屬于家庭節(jié)水的是 （   ）
A．生活用水，一水多用B．推廣節(jié)水器具
C．少使用洗滌劑D．污水處理，達(dá)標(biāo)排放

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一  南水北調(diào)路線示意圖

材料二  南水北調(diào)東線逐級(jí)提水示意圖

（1）我國(guó)水資源空間分布特點(diǎn)是______________。
（2）南水北調(diào)工程就是把A_______水系豐富的水資源調(diào)到缺水的_______和_______地區(qū)。
（3）南水北調(diào)東線方案，利用______調(diào)水，緩解了B___、C____、海河三大流域的用水緊張狀況。
（4）中線方案從長(zhǎng)江上游的______及漢江上的_____水庫(kù)，向北經(jīng)鄭州、D______，直達(dá)京津兩市。
（5）西線方案是把長(zhǎng)江________游的水資源調(diào)到河流C解決________地區(qū)缺水問(wèn)題。
（6）東線工程在______省穿過(guò)黃河。由材料二可看出能自流調(diào)水的范圍是__________________。
（7）根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)和示意圖，分析東線工程的有利條件和不利條件。
有利條件：①_______________________________， ②_______________________________。
不利條件：①_______________________________， ②_______________________________。

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

解決我國(guó)水資源空間分布不均的主要措施是（ ）
A．修建水庫(kù)B．跨流域調(diào)水
C．節(jié)約用水D．防止水污染

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