圖中鐵路線是（      ）

 


A.青藏鐵路                     B.蘭新鐵路

C.隴海鐵路                     D.成昆鐵路

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，完成下列要求：
（1）圖中鐵路線①是
京九
京九
線，②是
京滬
京滬
線．從煙臺(tái)乘火車(chē)到濟(jì)南，要依次經(jīng)過(guò)藍(lán)煙線和
膠濟(jì)
膠濟(jì)
線．
（2）A、B、C三個(gè)工業(yè)基地都分布有鋼鐵工業(yè)，但發(fā)展的條件不同：其中A、B工業(yè)基地發(fā)展的有利條件是
煤鐵等礦產(chǎn)資源豐富
煤鐵等礦產(chǎn)資源豐富
；C工業(yè)基地名稱是
滬寧杭工業(yè)基地
滬寧杭工業(yè)基地
．
（3）我國(guó)的四大工業(yè)基地中在圖上未標(biāo)出的是
珠江三角洲
珠江三角洲
工業(yè)基地．
（4）上海鋼鐵工業(yè)發(fā)達(dá)的最主要原因是
B
B

A．勞動(dòng)力資源豐富  B．臨近鋼鐵消費(fèi)市場(chǎng)
C．鐵礦資源豐富     D．能源充足
（5）黃渤海地區(qū)漁業(yè)發(fā)達(dá)，但近年來(lái)漁業(yè)資源日益枯竭．現(xiàn)在，每年夏季黃渤海海域都進(jìn)入休漁期，在此期間，大小船只一律禁止捕漁作業(yè)．采取休漁期制度的根本目的是
C
C

A．增加漁業(yè)收人  B．保證捕撈安全C．保護(hù)漁業(yè)資源 D．降低海水污染．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀圖，完成下列要求：
（1）圖中鐵路線①是
 
線，②是
 
線．從煙臺(tái)乘火車(chē)到濟(jì)南，要依次經(jīng)過(guò)藍(lán)煙線和
 
線．
（2）A、B、C三個(gè)工業(yè)基地都分布有鋼鐵工業(yè)，但發(fā)展的條件不同：其中A、B工業(yè)基地發(fā)展的有利條件是
 
；C工業(yè)基地名稱是
 
．
（3）黃渤海地區(qū)漁業(yè)發(fā)達(dá)，但近年來(lái)漁業(yè)資源日益枯竭．現(xiàn)在，每年夏季黃渤海海域都進(jìn)人休漁期，在此期間，大小船只一律禁止捕漁作業(yè)．采取休漁期制度的根本目的是
 

A．增加漁業(yè)收人     B．保證捕撈安全
C．保護(hù)漁業(yè)資源     D．降低海水污染．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)2009年3月是西藏民主改革50周年，西藏百萬(wàn)農(nóng)奴得到解放．讀圖，回答問(wèn)題．
（1）珠穆朗瑪峰是
 
山脈的主峰．西藏自治區(qū)的首府是
 
．
（2）圖中鐵路線是
 
鐵路，主要經(jīng)過(guò)的地形區(qū)是“世界屋脊”之稱的
 
高原．
（3）圖示區(qū)域顯著的自然特征是
 
，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以
 
（畜牧業(yè)/種植業(yè)）為主．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀圖，完成下列各題．
（1）圖中鐵路線①是
 
線，②是
 
線．從威海乘火車(chē)到濟(jì)南，要依次經(jīng)過(guò)桃威線、藍(lán)煙線和
 
線．
（2）A、B、C三個(gè)工業(yè)基地都分布有鋼鐵工業(yè)，但發(fā)展的條件不同：A、B工業(yè)基地發(fā)展鋼鐵工業(yè)的有利條件是
 
；C工業(yè)基地發(fā)展鋼鐵工業(yè)的主導(dǎo)因素是
 
．
（3）我國(guó)水資源空間分布不均，解決的有效辦法是
 
．為了緩解北方地區(qū)嚴(yán)重缺水的情況，線路甲是正在實(shí)施的
 
工程；為了緩解青島市的供水緊張狀況，線路乙是已經(jīng)建成的
 
工程．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖中鐵路線是（　�。�
A、青藏鐵路B、蘭新鐵路C、隴海鐵路D、成昆鐵路

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