讀我國(guó)長(zhǎng)江流域圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中長(zhǎng)江支流A的名稱是
 
．
（2）長(zhǎng)江入�？诔鞘蠦的名稱是
 
．
（3）圖中水利樞紐C的名稱是
 
，它具有哪些方面的功效？（至少說(shuō)出兩個(gè)方面）
考點(diǎn)：長(zhǎng)江干流長(zhǎng)度和主要支流、流經(jīng)的省區(qū),葛洲壩水利樞紐與三峽水利樞紐工程的位置
專題：
分析：長(zhǎng)江源自唐古拉山，干流先后流經(jīng)青海、西藏等11個(gè)省區(qū)，最終注入東海，全長(zhǎng)6300千米，是我國(guó)第一長(zhǎng)河．
解答：解：（1）從長(zhǎng)江流域圖看出，長(zhǎng)江的支流A是岷江．（2）從長(zhǎng)江流域圖看出，長(zhǎng)江入�？贐城市是上海．（3）從長(zhǎng)江流域圖看出，長(zhǎng)江的水利樞紐工程C是三峽，它具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)、灌溉、水產(chǎn)養(yǎng)殖、旅游等功效．
故答案為：
（1）岷江；
（2）上海；
（3）三峽；防洪、發(fā)電．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查長(zhǎng)江流域的概況．說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)江的發(fā)源省區(qū)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

北京某實(shí)驗(yàn)中學(xué)的芳芳與麗麗繪制的學(xué)校平面圖（如圖），回答下列問(wèn)題．
（1）芳芳與麗麗在相同大小的紙上，繪制同一學(xué)校平面圖的大小卻不同，其原因在于
 
，具體地說(shuō)是A圖與B圖
 
．
（2）已知人工湖在校園的西南部，請(qǐng)你在A 圖中繪出指向標(biāo)．
（3）你認(rèn)為在夏季，教學(xué)樓的
 
（填“南”或“北”）窗應(yīng)該掛窗簾遮擋陽(yáng)光．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

造成黑龍江和海南島氣溫差異的主要原因是（　�。�
A、緯度因素B、經(jīng)度因素
C、地形因素D、海陸因素

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

小王在歐洲西部旅游時(shí)，能吃到的最多的食物是（　　）
A、叉燒、燉湯
B、牛排、奶酪
C、魚片、壽司
D、米飯、面條

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

結(jié)合珠江三角洲地區(qū)的位置分析，它的氣候特點(diǎn)是（　�。�
A、高溫多雨B、炎熱干燥
C、寒冷少雨D、溫差極大

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

這種災(zāi)害性天氣稱為（　�。�
A、臺(tái)風(fēng)B、寒流C、寒潮D、龍卷風(fēng)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)山區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的敘述，不正確的是（　�。�
A、山區(qū)風(fēng)景秀麗，開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游
B、砍伐與撫育更新相結(jié)合，大力發(fā)展林業(yè)
C、大量砍伐林木，以滿足市場(chǎng)需要
D、山區(qū)急流水能豐富，積極建設(shè)水電站

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

南極哈丁山是我國(guó)獨(dú)立提出并批準(zhǔn)的“南極特別保護(hù)區(qū)”，此保護(hù)區(qū)的主要目的是（　�。�
A、有利于建設(shè)居民點(diǎn)，大量移民
B、有利于進(jìn)行一系列的科學(xué)考察
C、有利于大力開(kāi)采礦產(chǎn)資源
D、保護(hù)好環(huán)境作為今后的旅游地

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

亞洲氣候具有
 
、
 
和
 
的特點(diǎn)．

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