“網(wǎng)購(gòu)”是一種新興的購(gòu)物方式，最適宜為其服務(wù)達(dá)到“送貨上門(mén)”目的交通運(yùn)輸方式是（　　）
A、鐵路B、公路C、航空D、水運(yùn)
考點(diǎn)：各種主要運(yùn)輸方式的特點(diǎn)
專題：
分析：現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸方式主要有鐵路、公路、水路、航空和管道運(yùn)輸．經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的不懈努力，中國(guó)初步形成了由這些交通運(yùn)輸方式組成的現(xiàn)代化交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)體系．
解答：解：公路運(yùn)輸機(jī)動(dòng)靈活，速度較快，適應(yīng)性強(qiáng)，可以滿足“門(mén)對(duì)門(mén)”的服務(wù)要求，把客、貨直接送達(dá)目的地，因而是短途運(yùn)輸?shù)闹饕绞剑?br />故選：B．
點(diǎn)評(píng)：各種不同的交通運(yùn)輸方式，均有各自的運(yùn)輸工具和線路，因而各有特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖中A山脈和B河流構(gòu)成我國(guó)重要的地理分界線，則A山脈為（　�。�
A、大興安嶺B、秦嶺
C、天山D、昆侖山

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖完成下列問(wèn)題

（1）A地最高氣溫出現(xiàn)在
 
   月，B地降水最多出現(xiàn)在
 
月．
（2）AB兩地氣溫年較差最大的是
 
地，屬于亞熱帶地區(qū)是的
 
地．
（3）AB兩地降水，相對(duì)集中的是
 
地．
（4）影響氣溫和降水的主要因素是
 
、
 
、
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖與繪制．
地圖是地理學(xué)習(xí)的金鑰匙，在學(xué)習(xí)與生活中經(jīng)常讀圖、用圖和繪制簡(jiǎn)圖，這是我們認(rèn)識(shí)自然，服務(wù)生活的重要技能．按要求完成下列問(wèn)題．
（1）在圖上用陰影畫(huà)出：印度和巴西．
（2）在圖上填出：亞洲和非洲的分界線、跨經(jīng)度最廣、緯度最高的大洲世界上最寒冷的地區(qū)、世界面積最大的國(guó)家．
（3）在圖上畫(huà)出：從中東地區(qū)輸往日本的最短的石油輸出路線．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

③工業(yè)基地發(fā)展工業(yè)的不利條件是（　�。�
A、工業(yè)基礎(chǔ)薄弱
B、交通條件落后
C、能源和礦產(chǎn)資源缺乏
D、勞動(dòng)力不足

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

形成琳琳家鄉(xiāng)地表起伏大的原因是（　�。�
A、農(nóng)民修筑梯田
B、水土流失嚴(yán)重
C、當(dāng)?shù)赝临|(zhì)黏重
D、氣候干旱

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于我國(guó)人口分布的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、東部地區(qū)人口多，西部地區(qū)人口少
B、城市人口多，農(nóng)村人口少
C、平原、盆地人口多，山地、高原人口少
D、交通便利的地區(qū)人口多，交通閉塞的地區(qū)人口少

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀經(jīng)緯網(wǎng)圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出C、F兩點(diǎn)的經(jīng)緯度  C
 
  F
 

（2）辨別方向：A在B的
 
方向，C在A的
 
方向，D在A的
 
方向，F(xiàn)在C的
 
方向．
（3）A在
 
半球（南或北），D在
 
半球（東或西）
（4）在東西半球分界線上的點(diǎn)是
 
、
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

出現(xiàn)凌汛現(xiàn)象的河段是（　　）
A、甲 乙
B、丙 丁
C、甲 丁
D、乙 丙

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同步練習(xí)冊(cè)答案