【題目】讀發(fā)達國家和發(fā)展中國家人口與國內(nèi)生產(chǎn)總值比較圖,完成下列要求

(1)發(fā)展中國家人口占世界總?cè)丝诘?/span>_____, 但國內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的______, 經(jīng)濟發(fā)展水平______

(2)發(fā)達國家人口占世界總?cè)丝诘?/span>______, 但國內(nèi)生產(chǎn)總值占世界的______

(3)判斷下列國家經(jīng)濟發(fā)展所屬的類別:

A美國 B巴西 C中國 D德國

發(fā)達國家:______(填代號),發(fā)展中國家_____(填代號)

(4)為提高發(fā)展中國家的經(jīng)濟水平,發(fā)達國家與發(fā)展中國家就經(jīng)濟、政治等方面進行商談稱為“____

【答案】80% 22% 0% 78% AD BC 南北對話

【解析】

世界各國的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r存在著明顯差異.根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平通常把國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家。發(fā)達國家大多分布于北美洲、歐洲、大洋洲.發(fā)展中國家以亞洲、非洲和拉丁美洲的國家為主。

(1)讀圖可知,發(fā)展中國家人口約占世界總?cè)丝诘?0%,而其國內(nèi)生產(chǎn)總值僅占全世界國內(nèi)生產(chǎn)總值的22%。
(2)發(fā)達國家人口約占世界總?cè)丝诘?0%,而其國內(nèi)生產(chǎn)總值卻占到全球國內(nèi)生產(chǎn)總值的78%;上面的比較說明的問題是發(fā)展中國家與發(fā)達國家的經(jīng)濟發(fā)展水平有很大差距。
(3)發(fā)達國家大多分布于北美洲、歐洲、大洋洲.發(fā)展中國家以亞洲、非洲和拉丁美洲的國家為主;美國和德國屬于發(fā)達國家,中國和巴西屬于發(fā)展中國家。
(4)發(fā)展中國家主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲;發(fā)達國家主要分布在北美洲、歐洲和大洋洲;從半球位置分析,發(fā)達國家主要位于北半球的北部;發(fā)展中國家主要分布在北半球的南部和南半球。達國家與發(fā)展中國家就經(jīng)濟、政治等方面進行商談稱為“南北對話”。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于地球儀正確的敘述是( )

A.地球儀是根據(jù)地球形狀并按比例縮小后制作的地球模型

B.地球儀是人類的家園

C.地球儀用相同顏色來表示地理事物

D.地球儀是人類研究地球的唯一工具

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀我國部分區(qū)域圖,回答問題。

(1)寫出圖中數(shù)字和字母所代表的地理事物的名稱:

A___________________(地形區(qū));B___________________(地形區(qū));B地形區(qū)以北的山脈是______________。

(2)字母C所在省區(qū)的省級行政中心是_________;字母D所在省區(qū)的簡稱是_________________。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列山脈中,既位于我國第二、三級階梯分界線,又是省級行政區(qū)大致界線的是( )
A.昆侖山
B.太行山
C.大興安嶺
D.南嶺

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀“中國土地利用類型的構(gòu)成”圖和“中國土地利用類型的分布圖”,回答下面小題

1關(guān)于我國土地資源的敘述,與下圖反映內(nèi)容不相符的是

A. 我國土地利用類型齊全 B. 耕地少,難以利用的土地較多

C. 林地主要分布在橫斷山區(qū) D. 草地主要分布在高原、山地

2我國土地資源的分布狀況與圖中相符的是

A. ①水田②旱地③草地④林地 B. ①水田②旱地③林地④草地

C. ①旱地②水田③草地④林地 D. ①旱地②水田③林地④草地

3隨著經(jīng)濟的發(fā)展,今后我國人地矛盾會進一步加劇,原因是

①我國可墾荒地少,后備耕地資源匱乏

②建設(shè)用地將不斷增多 

③隨著人口的增長,對耕地的需求量會增加

④大規(guī)模地植樹造林,使土地面積迅速減少

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列有關(guān)問題。

材料一:發(fā)達國家和發(fā)展中國家人口和國民收入比較圖。

材料二:合作與發(fā)展是人類共同的主題,國家之間在經(jīng)濟和社會等方面需要合作。在國際上,習(xí)慣把發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間的政治、經(jīng)濟商談稱為南北對話;把發(fā)展中國家之間的互助合作稱為南南合作。

材料三:2003年,中國成為繼美國、俄羅斯之后的第三個實現(xiàn)載人航天的國家;2005年,中國又成功將兩名宇航員送上太空;2007年中國將嫦娥一號衛(wèi)星成功送入太空,2013年12月14日晚,嫦娥三號在月球表面實施軟著陸。

(1根據(jù) 的差異,通常把世界上的國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家。圖中A代表 國家,B代表 國家。

(2南北對話南南合作中的 國家,因為這些國家主要分布在南半球及北半球南部。

(3發(fā)達國家和發(fā)展中國家在經(jīng)濟方面需要合作,發(fā)達國家的優(yōu)勢在于 (至少達兩點

(4結(jié)合材料三,判斷下列說法正確的是

A.發(fā)達國家在所有科技領(lǐng)域都處于領(lǐng)先地位

B.有的發(fā)展中國家在某些領(lǐng)域超過了一些發(fā)達國家

C.發(fā)展中國家都不注意開發(fā)新產(chǎn)品

D.發(fā)達國家在科技領(lǐng)域不需要與發(fā)展中國家合作

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀“我國工業(yè)基地及鐵路干線分布圖”,回答下列問題

(1)中關(guān)村高科技工業(yè)園區(qū)位于_____(填字母)工業(yè)基地。

(2)A工業(yè)基地的10萬噸鋼材運往D工業(yè)基地,最廉價的運輸方式是_____運輸。

(3)家住濟南的玲玲暑假期間乘火車經(jīng)徐州去古都西安旅游,沿途依次經(jīng)過的鐵路線是__________。

(4)A為_____工業(yè)基地,據(jù)圖說出其建立和發(fā)展的最有利條件是_____。

(5)C為_____工業(yè)基地,其發(fā)展建立規(guī)模巨大的鋼鐵工業(yè)的條件是__________。

(6)與其他工業(yè)基地相比,工業(yè)基地D發(fā)展的獨有優(yōu)勢條件是_____

A.交通便利 B.臨近港澳,著名“僑鄉(xiāng)”C.工業(yè)基礎(chǔ)雄厚 D.勞動力豐富

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀“我國跨流域調(diào)水工程分布圖”,完成下列問題。

(1)寫出跨流域調(diào)水工程的名稱:A_________,C___________,E____________。

(2)E工程由南向北依次經(jīng)過的省級行政區(qū)是__________

(3)E工程溝通的水系有__________。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】在一節(jié)地理復(fù)習(xí)課上,老師和同學(xué)們均提出了很多問題。請結(jié)合所學(xué)知識,幫助他們解決其中的幾個問題。

(1)明明:“聽說索馬里海盜十分猖獗,我想知道索馬里在什么地方!

貝貝:“聽說由武漢至廣州高速鐵路的列車跑出了世界最高運營時速,我想體驗一下‘陸地飛行’的感覺!

在地理課上提供的地圖有:北京市旅游圖、中國交通地圖、中國政區(qū)地圖、世界政區(qū)地圖。請你幫助他們從中選擇合適的地圖:

明明應(yīng)選擇 ;貝貝應(yīng)選擇 。

(2)復(fù)習(xí)課上,老師采用了讓學(xué)生“摘果實”的形式來檢測學(xué)生所學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。下面是老師提供的結(jié)滿累累果實的大樹,試將樹上屬于下列果籃中的“果實”摘放到相應(yīng)的果籃里。(均填序號)

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同步練習(xí)冊答案