圖是某地等高線地形圖,讀圖回答以下小題。

1.乙地的地形部位是

A.山頂      B.鞍部     

C.陡崖      D.山脊

2.a地與b地的相對(duì)高度是

A.200米      B.300米     

C.400米     D.500米

3.甲村到b處耕地的圖上距離為2厘米,則實(shí)際距離是

A.100米          B.200米           C.300米          D.400米

4.圖示河段的流向是      

A.由南向北       B.由東向西        C.由西南向東北    D.由東南向西北

 

【答案】

 

1.B

2.B

3.D

4.C

【解析】

1.在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷,等高線重合的地方為陡崖。乙地是兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部。所以本題選擇B選項(xiàng)。

2.相對(duì)高度是指地面某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離,即兩個(gè)地點(diǎn)之間的高度差。圖中相鄰兩條等高線之間的距離,即等高距是100米,a地海拔為500米,b地海拔為200米,所以a地與b地的相對(duì)高度是500-200=300米。所以本題選擇B選項(xiàng)。

3.比例尺是指圖上距離與實(shí)際距離的比,利用“比例尺=圖上距離÷實(shí)際距離”即可求得兩地的實(shí)際距離。實(shí)地距離=圖上距離÷比例尺。比例尺為圖上1cm代表實(shí)地距離200米,則圖上距離2cm代表實(shí)地距離400米。所以本題選擇D選項(xiàng)。

4.等高線彎曲可以利用口訣“凸高為低,凸低為高”幫助記憶山谷和山脊。凸低為山脊,為分水嶺,凸高為山谷,可能發(fā)育有河流,河流流向低處。根據(jù)圖中的指向標(biāo)指向北方,所以河流的流向?yàn)樽晕髂舷驏|北。所以本題選擇C選項(xiàng)。

考點(diǎn)定位:本題考查等高線地形圖的判讀;海拔和相對(duì)高度及其估算;地圖上的比例尺應(yīng)用。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

如圖是某地等高線地形圖,回答下列問題:
(1)圖中①表示的地形名稱是
陡崖
陡崖

(2)圖中②表示的地形是
山谷
山谷
,你的判斷依據(jù)是
等高線向海拔高處凸為山谷
等高線向海拔高處凸為山谷

(3)圖中③和④中地形坡度較緩的是
,你的判斷依據(jù)是
在等高線地形圖上,等高線越密集,表示坡度越陡,等高線越稀疏,表示的坡度越緩
在等高線地形圖上,等高線越密集,表示坡度越陡,等高線越稀疏,表示的坡度越緩

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科目:初中地理 來源: 題型:

如圖是某地等高線地形圖,讀圖回答問題.
(1)該圖示的地形類型主要是
山地
山地

(2)寫出圖中字母代表的地形部位名稱:
A
鞍部
鞍部
;      B
陡崖
陡崖

(3)甲山峰的海拔不超過
1200
1200
米;C地與D地相比,坡度較緩的是
D
D

(4)若EF附近發(fā)生泥石流時(shí),小東正處于圖中乙處,他選擇的正確逃生路線是
.(①②③)
(5)若量得圖中兩山頂?shù)膱D上距離為3.5厘米,則兩山頂間的實(shí)際距離為
14
14
千米.

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是某地等高線地形圖,圖中上谷、峪口所在的地形為( 。
A、高原B、盆地C、山地D、平原

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是某地等高線地形圖,由圖判斷下列說法正確的是( 。
A、從甲處攀登山峰比從乙處攀登省力B、甲處的海拔比丙處的高C、丁處所在的地形部位是山脊D、乙處的氣溫比丁處的氣溫高

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是某地等高線地形圖,有甲、乙兩隊(duì)準(zhǔn)備登山.甲隊(duì)從甲地出發(fā),乙隊(duì)從乙地出發(fā),均向山頂攀登.則:
①甲地的海拔是
 
米;
 
隊(duì)攀登的山坡較陡;
③此圖判斷方向的方法是
 

④甲位于乙的什么方向
 
;
⑤圖上1厘米代表實(shí)際距離為:
 
千米.

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同步練習(xí)冊(cè)答案