【題目】讀“黃河水系圖”,判斷下列說法錯誤的是( )

A. 圖中字母代表的 A、D、E、F、C 山脈中,屬于我國地勢第二、第三階梯分界線的是山脈 C

B. 該河③—④處河段流經(jīng)黃土高原,水土流失嚴重,含沙量劇增

C. 山脈 B 為我國重要的地理分界線,北側(cè)主要種植糧食作物為小麥

D. ①、②兩處地形平坦,水能豐富

【答案】D

【解析】

結(jié)合所學可知,A是祁連山脈,C是太行山脈,D是巴顏喀拉山脈,E是陰山山脈,F是賀蘭山脈。我國地勢第二、第三階梯分界線的是大興安嶺太行山脈巫山雪峰山,A項正確;③為河口,④為桃花峪。③—④處河段是黃河的中游,流經(jīng)黃土高原,水土流失嚴重,含沙量劇增,B項正確;山脈 B 是秦嶺,是我國重要的地理分界線。秦嶺—淮河線以北為溫帶地區(qū),主要種植糧食作物為小麥。秦嶺—淮河線以南為亞熱帶和熱帶地區(qū),水稻是主要的糧食作物,C正確;①為龍羊峽,②為青銅峽。①、②兩地位于黃河上游地區(qū),該處地形險峻,山勢陡峭,峽谷綿延,水流湍急,落差大,水能資源豐富,D錯。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】北京時間1月21日,天空中迎來2019年首場月全食。左圖為某天文愛好都拍攝月全食不同階段的照片,右圖示意二十四節(jié)氣地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置,讀圖完成下面小題

1月全食現(xiàn)象可以反映出( )

A. 地球的形狀B. 地球的大小C. 地球自轉(zhuǎn)周期D. 地球公轉(zhuǎn)周期

2本次月全食發(fā)生于( )

A. 驚蟄與清明之間B. 芒種與小暑之間C. 白露與寒露之間D. 小寒與立春之間

3本次月全食發(fā)生期間,北京可能出現(xiàn)的地理現(xiàn)象是

A. 北海清波浮畫肪,香山紅葉染霜天B. 黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙

C. 燕山雪花大如席,紛紛吹落軒轅臺D. 清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】新西蘭畜牧業(yè)和旅游業(yè)發(fā)達。下圖為新西蘭地圖和惠靈頓氣候資料,讀圖完成下列各題。

(1)新西蘭位于地球五帶中的_______帶。

(2)新西蘭北島的地勢特征是______。判斷理由是:________

(3)新西蘭的氣候特征是_________。有利于多汁牧草的生長。若要保證該國鮮奶72小時內(nèi)送達中國,應該選擇的運輸方式是__________

(4)與北島相比,南島的滑雪場數(shù)量較____,原因是南島_________。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】香港、澳門分別相鄰的經(jīng)濟特區(qū)是( )

A. 深圳、珠海 B. 汕頭、廈門 C. 珠海、深圳 D. 珠海、汕頭

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】經(jīng)度分 ,00經(jīng)線以西稱 ,用“ ”表示;00經(jīng)線以東稱 ,用“ ”表示,東經(jīng)和西經(jīng)的分界線是: (也叫本初子午線)和

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】將下列經(jīng)緯度與其相對應的名稱連接起來

A.經(jīng)度0° ①北極

B.緯度0° ②南極

C.北緯90° ③本初子午線

D.南緯90° ④赤道

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于我國人口地理分布特點的敘述錯誤的是(

A. 東部沿海地區(qū)人口多,西部地區(qū)人口少

B. 沿海、沿河、沿湖地區(qū)人口少,內(nèi)陸地區(qū)人口多

C. 平原、盆地人口多,山地、高原人口少

D. 經(jīng)濟、交通運輸發(fā)達的地區(qū)人口多,經(jīng)濟落后,交通閉塞的地區(qū)人口少

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖中國人口增長圖,回答問題

(1)現(xiàn)階段我國最主要的人口特點是。
(2)20世紀80年代之后,特別是1997年之后,我國人口的增長速度變化特點是 , 出現(xiàn)這樣的增長特點的原因是。
(3)人口增長過快對我們的生產(chǎn)和生活有什么影響?請你列出幾條。
(4)為了“ , 提高人口素質(zhì)”,自20世紀70年代開始我國政府把作為一項基本國策。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀我國人口增長曲線圖,回答以下問題。

(1)由圖可知,自20世紀70年代實行計劃生育以來,符合我國人口增長特征的是( 。
A.人口增長速度減慢
B.人口數(shù)量開始下降
C.人口增長速度加快
D.人口出現(xiàn)負增長
(2)下列政策與我國經(jīng)濟發(fā)展相適應的是( 。
A.取消計劃生育
B.城市居民遷居農(nóng)村支援建設
C.東部居民大量遷居西部
D.加大教育投入,提高公民素質(zhì)

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