南水北調(diào)的東線工程中,京杭大運(yùn)河作為長(zhǎng)江水北上到達(dá)京津的輸水通道.
正確
分析:由于我國(guó)水資源地區(qū)分布不平衡,為了合理利用水資源,有必要興建跨流域的調(diào)水工程.如引黃濟(jì)青工程,將黃河水調(diào)進(jìn)青島市,以解決青島市供水不足的問(wèn)題.目前規(guī)劃上馬的南水北調(diào)工程,將把長(zhǎng)江流域的水調(diào)入缺水的華北、西北地區(qū).
解答:經(jīng)過(guò)專家長(zhǎng)期、科學(xué)的論證,基本上確定了南水北調(diào)工程的西線、中線、東線三種調(diào)水方案.西線方案是從長(zhǎng)江上游的通天河、雅礱江、大渡河引水入黃河,以解決西北地區(qū)的缺水問(wèn)題.中線方案由漢江上游的丹江口水庫(kù)引水,跨長(zhǎng)江、淮河、黃河、海河四大流域,經(jīng)鄭州、石家莊等城市一直流向北京、天津.東線方案是從長(zhǎng)江下游揚(yáng)州附近抽引長(zhǎng)江水,沿著京杭大運(yùn)河蘇北段和沿途河湖北上,在山東西部穿過(guò)黃河,進(jìn)入河北再抵達(dá)天津、北京.如此宏偉的工程,在世界水利史上是罕見的.
故答案為:正確.
點(diǎn)評(píng):南水北調(diào)工程完工后,將把長(zhǎng)江、淮河、黃河、海河流域聯(lián)結(jié)起來(lái),構(gòu)成我國(guó)水資源“四橫三縱、南北調(diào)配、東西互濟(jì)”的新格局,從根本上扭轉(zhuǎn)中國(guó)水資源分布嚴(yán)重不均的局面.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀圖文資料,完成下列問(wèn)題.
材料一:據(jù)新華社2009年1月26日?qǐng)?bào)道:2009年整個(gè)南水北調(diào)工程計(jì)劃安排投資213億元,是南水北調(diào)工程開工建設(shè)以來(lái)年度計(jì)劃投資規(guī)模最大的一年.
材料二:我國(guó)南水北調(diào)示意圖和我國(guó)南北方水土資源比較圖.(如圖)

(1)中國(guó)的水資源分布不均,從季節(jié)分配看:
夏秋多,冬春少
夏秋多,冬春少
,從空間分布看:
東多西少,南多北少
東多西少,南多北少

(2)南水北調(diào)工程可以解決水資源
空間
空間
分配不均的問(wèn)題:該工程是把
長(zhǎng)江
長(zhǎng)江
水系的水資源調(diào)到缺水嚴(yán)重的
華北
華北
、
西北
西北
地區(qū).
(3)由圖可知,南水北調(diào)的東線方案中利用的河道是
京杭運(yùn)河
京杭運(yùn)河

(4)關(guān)于我國(guó)土地資源與水資源的分布特點(diǎn),正確的是
B
B

A.北方地少水少    B.北方地多水少   C.南方地多水多   D.南方地少水少.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

南水北調(diào)的東線工程中,京杭大運(yùn)河作為長(zhǎng)江水北上到達(dá)京津的輸水通道
 

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科目:初中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)中市八年級(jí)第二學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

材料一:據(jù)新華社2009年1月26日?qǐng)?bào)道:2009年整個(gè)南水北調(diào)工程計(jì)劃安排投資213億元,是南水北調(diào)工程開工建設(shè)以來(lái)年度計(jì)劃投資規(guī)模最大的一年。
材料二:我國(guó)南水北調(diào)示意圖和我國(guó)南北方水土資源比較圖。

(1)中國(guó)的水資源分布不均,從季節(jié)分配看:     __,從空間分布看:     __。
(2)南水北調(diào)工程可以解決水資源    分配不均的問(wèn)題:該工程是把     __                      水系的水資源調(diào)到缺水嚴(yán)重的     __、     __地區(qū)。
(3)由圖可知,南水北調(diào)的東線方案中利用的河道是      。      
(4)關(guān)于我國(guó)土地資源與水資源的分布特點(diǎn),正確的是(   )

A.北方地少水少B.北方地多水少
C.南方地多水多D.南方地少水少

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科目:初中地理 來(lái)源:0110 期末題 題型:判斷題

南水北調(diào)的東線工程中,京杭大運(yùn)河作為長(zhǎng)江水北上到達(dá)京津的輸水通道。

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