讀圖“我國季風示意圖”,完成下列問題.
(1)根據(jù)圖中的風向判斷,這是______(夏、冬)季風,受此影響期間,我國氣候的主要特點是______.
(2)圖中①箭頭表示主要來自印度洋的______(東南、西南)季風;②箭頭表示主要來自太平洋______(東南、西南季風.
(3)此時,我國季風區(qū)內(nèi)降水量較______(多、少),氣溫較______(高、低),這種氣候特點對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好處是______.

解:讀入可知,(1)來自于海洋的季風是夏季風;我國夏季的氣候特點是高溫多雨;
(2)①箭頭是來自印度洋的西南季風;②箭頭表示主要來自于太平洋的東南季風;
(3)我國季風區(qū)內(nèi),夏季降水多,氣溫高,同時也是農(nóng)作物生長最旺盛的時期,這種氣候對農(nóng)作物的生長十分有利.
故答案為:
(1)夏;高溫多雨;
(2)西南;東南;
(3)多;高;雨熱同期,有利于農(nóng)作物的生長.
分析:我國東部是典型的季風氣候區(qū).夏季盛行來自印度洋的西南季風和太平洋的東南季風,高溫多雨.這種雨熱同期的特點有利于農(nóng)作物的生長.
點評:考查了我國的季風氣候及特點,屬于基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖“我國季風示意圖”,完成下列問題.
(1)根據(jù)圖中的風向判斷,這是
(夏、冬)季風.
(2)圖中①箭頭表示
西南
西南
(東南、西南)季風,主要來自
印度
印度
洋;②箭頭表示
東南
東南
(東南、西南)季風,主要來自
太平
太平
洋.
(3)此時,我國季風區(qū)內(nèi)降水量較
(多、少),氣溫較
(高、低),這種氣候特點對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好處是
夏季高溫,雨熱同期,水熱條件配合好,有利于農(nóng)作物和林木生長.高溫作物比世界同緯度地區(qū)種植界限高.
夏季高溫,雨熱同期,水熱條件配合好,有利于農(nóng)作物和林木生長.高溫作物比世界同緯度地區(qū)種植界限高.

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀圖“我國季風示意圖”,完成下列問題.
(1)根據(jù)圖中的風向判斷,這是
 
(夏、冬)季風,受此影響期間,我國氣候的主要特點是
 

(2)圖中①箭頭表示主要來自印度洋的
 
(東南、西南)季風;②箭頭表示主要來自太平洋
 
(東南、西南季風.
(3)此時,我國季風區(qū)內(nèi)降水量較
 
(多、少),氣溫較
 
(高、低),這種氣候特點對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好處是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀圖“我國季風示意圖,”完成下列問題.
(1)圖為影響我國的
 
(夏、冬)季風,受此影響期間,我們漳州的氣候特點是:
 
,此時降雨和熱量的配合特點對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么好處?
 

(2)①為西南季風,主要影響我國西南地區(qū)等.②為
 
季風,來自
 
洋,主要影響我國東部地區(qū).
(3)我們把
 
季風(冬、夏)影響明顯的地區(qū)稱為季風區(qū),季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線為
 
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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

讀圖“我國季風示意圖,”完成下列問題.
(1)圖為影響我國的______(夏、冬)季風,受此影響期間,我們漳州的氣候特點是:______,此時降雨和熱量的配合特點對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么好處?______.
(2)①為西南季風,主要影響我國西南地區(qū)等.②為______季風,來自______洋,主要影響我國東部地區(qū).
(3)我們把______季風(冬、夏)影響明顯的地區(qū)稱為季風區(qū),季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線為______--______--______.

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