北京時(shí)間2012年4月11日16時(shí)38分，印尼北蘇門答臘西海岸發(fā)生里氏8.9級(jí)地震．圖中的①、②、③、④四個(gè)地點(diǎn)中接近此次地震的震中位置的是（　　）
A、①B、②C、③D、④
考點(diǎn)：火山、地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
專題：
分析：印度尼西亞多火山和地震的原因是該國(guó)家位于亞歐板塊、印度洋板塊與太平洋板塊的交界處，地殼活躍．
解答：解：讀圖可得，甲是太平洋板塊，乙是非洲板塊，丙是亞歐板塊，丁是印度洋板塊，圖中的④位于東南亞地區(qū)，該地區(qū)位于亞歐板塊、印度洋板塊與太平洋板塊的交界處，地殼活躍，多火山地震，該點(diǎn)是印度尼西亞的位置．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查印度尼西亞的位置，讀圖理解解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

如圖1智利地震發(fā)生時(shí)，地球運(yùn)行的區(qū)間位置是（　�。�
A、①-②B、②-③
C、③-④D、①-④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

科學(xué)的避震方法在一定程度上可以降低人員傷亡．以下避震方法中你認(rèn)為不合理的做法是（　�。�
A、如果在室內(nèi)（樓房），可選擇在堅(jiān)實(shí)的家具下或小跨度衛(wèi)生間、廚房等處躲藏
B、如果在室外，要躲在高大建筑附近、高架橋下
C、在教室里要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲在各自的課桌下．地震一停，迅速有序撤離
D、無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

印度尼西亞多地震的原因是（　　）
A、多山地，地形崎嶇
B、臨海，受海洋的影響大
C、位于板塊交界處，地殼不穩(wěn)定
D、多暴雨，易誘發(fā)地震

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

在地震中，不少無(wú)辜者并不因房屋倒塌被砸傷求擠壓傷致死：而是由于種種不當(dāng)行為“扼殺”自己．若不幸被困于倒塌建筑物中，下列措施不宜采取的是（　　）
A、用可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物，擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣
B、用濕毛巾或其他布料捂住口、鼻和頭部，保持呼吸道通暢，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息
C、不停地大聲呼救并迅速用手挖掘磚塊，希望盡快逃生
D、一時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)應(yīng)盡量節(jié)省體力，尋找代用品和水，延長(zhǎng)生存時(shí)間

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

環(huán)太平洋地帶多火山、地震的原因是（　　）
A、環(huán)太平洋地帶位于板塊交界處，地殼活躍
B、環(huán)太平洋地帶位于板塊內(nèi)部，地殼不穩(wěn)定
C、環(huán)太平洋地帶位于大陸邊緣，地殼穩(wěn)定
D、環(huán)太平洋地帶位于大河的入�？�，地殼活躍

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖表示某地的（　�。�
A、氣溫年變化
B、氣溫日變化
C、日平均氣溫
D、年平均氣溫

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

“南北差距”主要是指（　　）
A、發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)差別
B、南美洲國(guó)家和北美洲國(guó)家的經(jīng)濟(jì)差別
C、南半球國(guó)家和北半球國(guó)家的經(jīng)濟(jì)差別
D、亞洲南部國(guó)家和北部國(guó)家的經(jīng)濟(jì)差別

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科目：初中地理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)上期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)唯一注入北冰洋的河流是：（ ）

A.松花江 B.雅魯藏布江

C.額爾齊斯河 D.怒江

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案