圖中信息在一定程度上說(shuō)明了（　　）
A、甲、丙兩大洲可能曾經(jīng)連為一體B、鴕鳥具有長(zhǎng)途飛行能力C、各大洲動(dòng)物進(jìn)化的相似性D、海牛具有遠(yuǎn)渡重洋的游泳能力
考點(diǎn)：海陸輪廓形成的兩大學(xué)說(shuō)
專題：
分析：20世紀(jì)初，魏格納首先對(duì)大陸漂移假說(shuō)進(jìn)行了系統(tǒng)的論述．他認(rèn)為，地球上原先只有一塊叫“泛大陸”的龐大陸地，被叫做“泛大洋”的廣袤海洋所包圍．大約兩億年以前，泛大陸開始破裂，“碎塊”像浮在水上的冰塊一樣向外越漂越遠(yuǎn)．距今大約兩三百萬(wàn)年前，這些漂移的大陸漂到今天的位置，形成現(xiàn)在海陸的基本輪廓．
解答：解：讀圖可知，甲是非洲，丙是南美洲．南美洲東岸的凸出部分，與大西洋彼岸的非洲西岸凹入部分遙相對(duì)應(yīng)，這說(shuō)明甲、丙兩大洲可能曾經(jīng)連為一體．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了大陸漂移假說(shuō)的證據(jù)，理解解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖中的A和C分別表示（　　）
A、大陸和島嶼B、島嶼和大陸C、島嶼和半島D、大陸和半島

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列事實(shí)中，可以作為大陸漂移說(shuō)證據(jù)的是（　�。�
A、陸地多成三角形B、世界陸地輪廓都比較破碎C、大西洋兩岸古老地層的相似性D、我國(guó)東部海域發(fā)現(xiàn)古河流的遺跡

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

兩大洲的輪廓和生物相似性的特征說(shuō)明了（　�。�
A、大陸漂移假說(shuō)B、海底擴(kuò)張說(shuō)C、地質(zhì)力學(xué)D、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

德國(guó)科學(xué)家魏格納想證明的結(jié)論是（　�。�
A、南美洲與非洲輪廓相似B、南美洲與非洲古生物相似C、南美洲與非洲古地層相似D、南美洲與非洲原來(lái)是連在一起的，后來(lái)才分離的

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

大陸漂移假說(shuō)的提出者是（　�。�
A、莫霍B、魏格納C、達(dá)爾文D、李四光

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、全球大致劃分為七大版塊B、板塊內(nèi)部地殼比較活躍C、紅海在不斷縮小D、喜馬拉雅山在不斷升高

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列各地中，位于板塊生長(zhǎng)邊界上的是（　�。�
A、美洲科迪勒拉山系B、喜馬拉雅山脈C、大西洋海嶺D、東亞島弧鏈

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)正確的避險(xiǎn)方法是（　�。�
A、在室內(nèi)迅速跳窗逃生B、在室內(nèi)迅速抱頭蹲在墻角C、在室外迅速抱住電線桿D、在室外建筑物內(nèi)躲避迅速跑人

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同步練習(xí)冊(cè)答案