【題目】讀下圖，完成下列各題。

（1）從“土地資源分布圖”中選擇合適的符號(hào)分別填在圖例對(duì)應(yīng)的方框中。

（2）圖中a山脈為 ，b河為 ，a—b線大致與 毫米等降水量線一致。

（3）圖中C處為 地形區(qū)，這里的土地類型主要是 。

（4）從圖中可看出我國(guó)土地資源具有哪些特點(diǎn)。

【答案】（1）略

（2）秦嶺； 淮河； 800 （3）塔里木盆地； 難利用土地

（4）類型齊全，但比例構(gòu)成不合理；耕地少，難利用土地多；各類土地資源分布不均勻

【解析】

試題解析：

（1）水田和旱地之間的分界線是秦嶺-淮河一線，以北是旱地，以南是水田；

（2）我國(guó)的南北分界線,800mm等降水量線,濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)分界線,旱田與水田分界線即小麥與水稻主產(chǎn)區(qū)分界線,亞熱帶季風(fēng)氣候與溫帶季風(fēng)氣候分界線,長(zhǎng)江流域與黃河流域分界線,一月份零攝氏度等溫線分界線,亞熱帶常綠闊葉林帶與溫帶落葉林帶分界線；

（3）C處是塔里木盆地，塔里木盆地的土地利用類型是荒漠，屬于難利用的土地；

（4）土地資源總量豐富，而且土地利用類型齊全，這為中國(guó)因地制宜全面發(fā)展農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)生產(chǎn)提供了有利條件，但是中國(guó)人均土地資源占有量小，而且各類土地所占的比例不盡合理，主要是耕地、林地少、難利用土地多，后備土地資源不足，特別是人與耕地的矛盾尤為突出． 為此我國(guó)將“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地”作為一項(xiàng)基本國(guó)策。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，完成下題。

①圖中A，B兩處的相對(duì)高度為_(kāi)_______米，A在B點(diǎn)_______方。

②從地表形圖來(lái)看：C處是________，D處是__________。

③有河流可能是____________。

④A、B實(shí)際距離是__________米。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)地理興趣小組擬探究“影響河流特點(diǎn)的主要因素”，下面是該小組的探究程序，請(qǐng)你與該小組一道完成探究過(guò)程。

探究主題：影響河流特點(diǎn)的主要因素

探究資料：

（1） 地形對(duì)河流的影響：

我國(guó)大多數(shù)河流自西向東注入太平洋，原因是 ；許多大型水利樞紐工程建在河流流經(jīng)的階梯交界處，原因是

（2） 氣候?qū)恿鞯挠绊懀?/span>

我國(guó)秦嶺—淮河以北的河流冬季有結(jié)冰現(xiàn)象，主要原因是

我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)的河流，深受季風(fēng)氣候影響，秦嶺—淮河以北的河流水量 （大于或小于）以南河流。

（3） 植被對(duì)河流的影響：

秦嶺—淮河以南地區(qū)年降水量超過(guò)800毫米，屬于 （干濕地區(qū)），植被茂密，河流含沙量小。

歸納總結(jié)：

河流的特點(diǎn)可以從流向、水位、流量、含沙量、有無(wú)結(jié)冰期等方面分析。而這些河流特點(diǎn)與 、 和植被等因素有著密切的聯(lián)系。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】挑戰(zhàn)自我。

小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈。為了安全，老師拿出一張等高線圖（如圖）說(shuō)：“這是我們要登的山，它比較高，大家注意……”接著，強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)，順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí)，要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū)。據(jù)此回答⑴～⑶題。

（1）老師說(shuō)：“這次我們登的山比較高。”從圖上可以看出山頂是（ ）

A．A地 B．B地 C．C地 D．D地

（2）老師強(qiáng)調(diào)圖中有一個(gè)懸崖很危險(xiǎn)，希望大家上山時(shí)一定要注意。請(qǐng)你判斷懸崖在哪個(gè)地方 （ ）

A．B地 B．E地 C．C地 D．D地

（3）老師告訴我們：“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣，分別表示山地不同部位，上山后一定要留心觀察，看它們?cè)诘匦紊嫌惺裁磪^(qū)別。”請(qǐng)回答，圖中E地是指 （ ）

A．鞍部 B．山頂 C．山谷 D．陡崖

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)地形分布圖，完成下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出下列字母所代表地形區(qū)的名稱：A__________B_________ C_______ D____________ 。

（2）山脈E是我國(guó)干濕地區(qū)中____________和____________的分界線。

（3）山脈F_________和G__________是我國(guó)第_____級(jí)階梯和第______級(jí)階梯的分界線。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“我國(guó)四大地理區(qū)域圖”，回答問(wèn)題。

（1）圖中山脈B為 ，該山脈以東的地區(qū)農(nóng)作物的熟制是 。

（2）圖中確定地理區(qū)域分界線A的主導(dǎo)依據(jù)是 。區(qū)域①的主要自然特征是 。

（3）黃土高原是我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)。下面我們對(duì)形成黃土高原地表景觀的原因進(jìn)行分析。

①黃土結(jié)構(gòu)疏松，多孔隙和垂直方向的裂隙。

②黃土高原傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式是廣種薄收和輪荒。輪荒是一種落后的農(nóng)業(yè)耕作方式，耕地不固定。且種地不施肥，三五年之后，土壤肥力衰退便丟棄撂荒，然后再另?yè)裢恋亻_(kāi)墾。

③黃土高原處在平原向山地高原過(guò)渡、從濕潤(rùn)向干旱過(guò)渡的地帶，自然條件不穩(wěn)定。

除了這三個(gè)原因外，請(qǐng)注意觀察下面“黃土高原逐月降水量柱狀分布圖”，再說(shuō)出黃土高原水土流失的另一個(gè)重要的自然原因： 。

（4）京滬高鐵于今年6月份投入運(yùn)營(yíng)，使京津唐和滬寧杭兩工業(yè)區(qū)的聯(lián)系更加便捷。從“我國(guó)四大地理區(qū)域圖”中可知，與京津唐工業(yè)區(qū)相比較，滬寧杭工業(yè)區(qū)發(fā)展的不利因素主要是 。

（5）圖中鐵路線a沒(méi)有經(jīng)過(guò)的地形區(qū)是（ ）

A．長(zhǎng)江中下游平原 B．華北平原 C．云貴高原 D．珠江三角洲平原

（6）R省的石油天然氣資源十分豐富，我國(guó)西氣東輸一線工程的起點(diǎn)就是從這里的_____________（填地名）將天然氣輸往上海的。

（7）上圖中④區(qū)域蘊(yùn)藏豐富的有色金屬，其中中國(guó)鎢業(yè)的發(fā)祥地，號(hào)稱“世界鎢都”的 就分布在本區(qū)域。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】挑戰(zhàn)終極。

某中學(xué)地理興趣小組對(duì)下圖所示地區(qū)展開(kāi)了研究性學(xué)習(xí)，得出了許多結(jié)論，請(qǐng)根據(jù)研究方向與思路，完成研究?jī)?nèi)容。

研究思路：分析結(jié)論-----判讀正誤-----解釋原因

研究?jī)?nèi)容：

結(jié)論1:從甲乙兩地登上大青山，甲地比較容易。

結(jié)論2:丙丁兩地相比，丙地更適合開(kāi)展攀巖運(yùn)動(dòng)。

結(jié)論3:AB和CD兩處中AB有可能發(fā)育成小河。

結(jié)論4：用線段式表示本圖的比例尺為0 ＿2千米，甲乙兩地之間的實(shí)地距離2千米。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀地球公轉(zhuǎn)圖回答下列各問(wèn)。

（1）A對(duì)應(yīng)的日期為 前后，這一天稱之為 日；B對(duì)應(yīng)的日期為 前后，稱之為 日。

（2）當(dāng)?shù)厍蛭挥贒處時(shí)，太陽(yáng)直射 ，南半球的季節(jié)是 。

（3）2010年10月1日，嫦娥二號(hào)探月衛(wèi)星發(fā)射升空，此時(shí)地球位于公轉(zhuǎn)軌道的 處 （在圖上ABCD中選擇）；從嫦娥二號(hào)傳回的地球照片確證地球是一個(gè) 體

（4）用箭頭在圖上公轉(zhuǎn)軌道上標(biāo)明地球公轉(zhuǎn)方向。在圖上地軸上標(biāo)明地球自轉(zhuǎn)方向。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】南水北調(diào)工程2014年建設(shè)目標(biāo)：中線如期通水、東線運(yùn)行平穩(wěn)。讀材料，完成下列各題。

●位置與分布

（1）在圖中找到并用實(shí)線描畫(huà)出我國(guó)南方和北方的地理分界線。

●聯(lián)系與差異

（2）參照對(duì)黃河的描述，在圖中空白處完成對(duì)長(zhǎng)江的描述。

（3）根據(jù)圖中信息，比較我國(guó)南方地區(qū)和北方地區(qū)水資源和土地資源的分布特點(diǎn)。

●環(huán)境與發(fā)展

（4）長(zhǎng)江中下游地區(qū)是南水北調(diào)東線工程水資源的調(diào)出區(qū)，該地區(qū)洪澇災(zāi)害頻繁多發(fā)。試提出防治長(zhǎng)江中下游地區(qū)洪澇災(zāi)害的主要對(duì)策。

（5）生活中，好習(xí)慣可以節(jié)水。請(qǐng)談?wù)勀阍诠?jié)約用水方面可以做哪些有意義的事？

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同步練習(xí)冊(cè)答案