【題目】讀東北三省相關(guān)材料,完成下列問題。
材料一:東北三省略圖、長(zhǎng)春氣溫曲線和降水量柱狀圖。
材料二:東北三省作為我國(guó)的老工業(yè)基地,曾經(jīng)為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。但是,目前面臨著資源日趨枯竭、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、設(shè)備陳舊、技術(shù)落后等問題。東北三省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展后繼乏力,滯后于我國(guó)其他許多地區(qū)。所以,振興東北工業(yè)、發(fā)展東北經(jīng)濟(jì)是我國(guó)的一個(gè)重大課題。
(1)圖中,___________ (山脈)是我國(guó)一條重要的地理分界線。
(2)簡(jiǎn)述東北三省發(fā)展糧食生產(chǎn)的不利和有利自然條件。
不利條件:___________
有利條件:___________
(3)圖中信息反映出陰影部分發(fā)展工業(yè)的有利條件有___________。
(4)請(qǐng)參考材料二,談?wù)勀銓?duì)“振興東北工業(yè)、發(fā)展東北經(jīng)濟(jì)”的建議。
【答案】(1)大興安嶺
(2)不利條件:易受冷空氣(寒潮)影響;熱量不足;
有利條件:地形平坦;耕地面積廣;土壤肥沃;雨熱同期;
(3)礦產(chǎn)資源豐富;交通便利;
(4)發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè);調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);更新設(shè)備;…
【解析】本題考查我國(guó)東北三省的地理概況。
(1)在圖中,大興安嶺是重要的地理分界線,它是季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線,400mm年等降水量線,也是西北地區(qū)與北方地區(qū)的分界線。
(2)東北三省緯度高、氣溫低,熱量不足,故其發(fā)展糧食生產(chǎn)的不利條件:易受冷空是氣(寒潮)影響;熱量不足。東北三省屬于季風(fēng)氣候,雨熱同期,有利于作物生長(zhǎng);地形平坦、土壤肥沃,耕地廣闊,有利于大規(guī)模農(nóng)業(yè)作業(yè)。故東北三省的發(fā)展糧食生產(chǎn)有利自然條件是:地形平坦;耕地面積廣;土壤肥沃;雨熱同期。
(3)圖中信息反映出陰影部分發(fā)展工業(yè)的有利條件有礦產(chǎn)資源豐富、交通便利。
(4) “振興東北工業(yè)、發(fā)展東北經(jīng)濟(jì)”需要考慮東北三省的發(fā)展?fàn)顩r,東北三省現(xiàn)在面臨資源枯竭,設(shè)備老化、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一、環(huán)境污染嚴(yán)重等問題,故可以采取發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、更新設(shè)備等措施加以解決。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 我國(guó)冬季南北氣溫相差很大,其主要原因是
A. 海陸因素
B. 緯度因素
C. 地形地勢(shì)因素
D. 人類活動(dòng)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)溫度帶圖,完成下列要求:
(1)填寫圖中字母所處的溫度帶
A帶 B帶 E帶 F區(qū).
(2)其中C與D兩帶之間的界線是和一線,它大致經(jīng)過我國(guó)一月份的等溫線和等降水量線,同時(shí)也是干濕地區(qū)中地區(qū)和地區(qū)的界線.
(3)蕪湖市位于(溫度帶)(干濕地區(qū))
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】It is polite to take a gift when you visit _______ for the first time.
A.somebody
B.anybody
C.everybody
D.nobody
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,完成下題.
(1)該大洲最典型的地形特征是( 。
A.西部為低緩的山地
B.東部平原、高原相間分布
C.西部山地高原為主
D.分三大南北縱列帶
(2)南美洲被美稱為( 。
A.黑種人的故鄉(xiāng)
B.世界人種大熔爐
C.熱帶大陸
D.水鄉(xiāng)
(3)南美洲突出氣候特點(diǎn)是( 。
A.最濕潤(rùn)
B.最炎熱
C.最寒冷
D.最干旱
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是我國(guó)局部政區(qū)圖.讀圖文材料回答問題.
材料 2012年10月,中國(guó)作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng).莫言的鄉(xiāng)土作品充滿著“懷鄉(xiāng)”的情感,寫的是發(fā)生在“山東高密東北鄉(xiāng)”的傳奇.
(1)圖中A是省,其行政中心是 . 莫言的家鄉(xiāng)位于B、C、D三省中的。ㄌ钭帜福,該省的簡(jiǎn)稱是 .
(2)①是河,該河注入海.
(3)莫言家鄉(xiāng)適宜種植的主要糧食作物是 , 農(nóng)作物熟制是 .
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)南部沿海局部地區(qū)圖,完成下列問題。
(1)珠江口兩側(cè)分布著我國(guó)兩個(gè)特別行政區(qū)(甲、乙)。其中,甲為___________特別行政區(qū)。
(2)改革開放初期,珠江三角洲(圖中陰影部分)與甲、乙兩特別行政區(qū)形成前后廠“的經(jīng)濟(jì)合作模式。其中,“后廠”指___________地區(qū),“廠”即生產(chǎn)加工企業(yè),在本地區(qū)建廠的優(yōu)勢(shì)有___________。
(3)讀圖,說(shuō)出海南島的地勢(shì)特征。
(4)海南島有著得天獨(dú)厚的自然條件,是我國(guó)北方許多城市冬季的“菜籃子”。結(jié)合圖中信息,簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)某省級(jí)行政區(qū)圖,完成以下問題。
(1)以下世界遺產(chǎn)中,屬于圖中所示省級(jí)行政區(qū)的是 (選擇填空)
A. 武夷山 B.布達(dá)拉宮 C. 秦兵馬俑 。 D.桂林山水
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)位置用“ ”畫出秦嶺山脈。
(3)下表列舉了秦嶺—淮河作為我國(guó)重要界線的地理意義,請(qǐng)你將表格中空缺部分填寫完 整。
某位教師在日記中寫到:混沌的天空,著實(shí)分不清是陰霾還是污染。汽車馳騁在去往西 安方向的高速路上, 無(wú)垠的毛烏素沙地早已不再是腦海中的那個(gè)不毛之地, 至少路兩旁的綠 化讓過往的人們對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)。此刻,汽車應(yīng)該正好沿著長(zhǎng)城前行,可放眼望去,卻絲 毫看不到長(zhǎng)城的身影……臨近傍晚時(shí)分,路上的運(yùn)煤卡車逐漸多了起來(lái),從旁邊呼嘯而過。 這片荒蕪的土地,人們因了煤而富裕,卻也因它而陷入環(huán)境問題的苦痛之中。
(4)根據(jù)上述描寫可知,該教師乘車行走在圖中甲、乙兩地中的 地。當(dāng)?shù)刎S富的礦 產(chǎn)資源是 。某班同學(xué)針對(duì)“是否繼續(xù)開發(fā)利用當(dāng)?shù)卦摰V產(chǎn)資源?”的問題展開了激 烈討論。請(qǐng)表明你的觀點(diǎn) ,并說(shuō)明理由 。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】Though he _______ the book three times, he hopes to read it again.
A.read
B.reads
C.has read
D.would read
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