讀“六大板塊示意圖”和相關(guān)材料,完成下列問(wèn)題。

  材料:印度尼西亞沉睡400年的錫納朋火山持續(xù)噴發(fā)。因錫納朋火山爆發(fā)有近三萬(wàn)人緊急疏散,并造成22傷。

(1)寫(xiě)出圖中字母代表的板塊名稱(chēng)。

A________

E________。

(2)印度尼西亞有“火山博物館”之稱(chēng),最近有多座火山噴發(fā),該地位于________板塊、________板塊和________板塊的交界地帶。

答案:
解析:

  答案:(1)非洲板塊 美洲板塊

 。2)印度洋 亞歐 太平洋

  解析:全球主要分為六大板塊,根據(jù)示意圖可知:A為非洲板塊,E為美洲板塊。印度尼西亞地處亞歐板塊、印度洋板塊和太平洋板塊交界處,地殼活躍,多火山、地震。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“六大板塊示意圖”,回答問(wèn)題.
(1)全球主要有六大板塊,圖中字母E代表的是
美洲
美洲
板塊,F(xiàn)是
南極洲
南極洲
板塊.
(2)板塊之間的運(yùn)動(dòng),有的張裂拉伸,有的碰撞擠壓,根據(jù)圖中箭頭指示的方向即可判斷,如A板塊與D板塊之間的運(yùn)動(dòng)就是
碰撞擠壓
碰撞擠壓

(3)板塊與板塊交界的地帶,地殼比較活躍,多火山和地震.如2008年5月12日發(fā)生在四川汶川的8.0級(jí)地震就是在
亞歐
亞歐
板塊與
印度洋
印度洋
板塊的作用下形成的.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“六大板塊示意圖”,完成下列問(wèn)題
(1)從圖中箭頭看,正在相互擠壓的板塊有
AD、AC、AB、
AD、AC、AB、
(至少寫(xiě)出一組),
(2)正在相互拉伸的板塊有
BE、AE、BF、
BE、AE、BF、
(至少寫(xiě)出一組,
(3)地質(zhì)學(xué)家長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn),大陸漂移是由
板塊運(yùn)動(dòng)
板塊運(yùn)動(dòng)
引起的
(4)有人預(yù)言:若千萬(wàn)年以后,地中海將會(huì)消失,而紅海將成為新的大洋,你認(rèn)為可能嗎?并說(shuō)出理由.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀六大板塊示意圖,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出字母代表的板塊的名稱(chēng):B
非洲板塊
非洲板塊
;D
南極洲板塊
南極洲板塊

(2)六大板塊中幾乎全部是海洋的是
太平洋
太平洋
板塊.
(3)喜馬拉雅山脈是由
亞歐
亞歐
板塊和
印度洋
印度洋
板塊碰撞形成的;大西洋是板塊
張裂
張裂
(碰撞還是張裂)形成的.
(4)一般來(lái)說(shuō),板塊的內(nèi)部比較
穩(wěn)定
穩(wěn)定
,板塊與板塊交界的地帶,有的張裂拉伸,有的碰撞擠壓,地殼運(yùn)動(dòng)比較
活躍
活躍
,多
火山、地震
火山、地震

(5)環(huán)
太平洋
太平洋
沿岸山脈以及橫貫
亞歐
亞歐
大陸南部和
洲西北部的山脈帶,是世界上地震和火山活動(dòng)最劇烈地帶.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀六大板塊示意圖,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中字母所表示的板塊名稱(chēng).
A.
美洲板塊
美洲板塊
,B.
南極洲板塊
南極洲板塊
,C.
印度洋板塊
印度洋板塊

D.
非洲板塊
非洲板塊
,E.
亞歐板塊
亞歐板塊

(2)六大板塊中,幾乎全部是海洋的是
太平洋板塊
太平洋板塊
板塊.
(3)板塊與板塊交界的地帶,地殼運(yùn)動(dòng)比較活躍,多
火山、地震
火山、地震

(4)板塊是不斷運(yùn)動(dòng)著的,根據(jù)測(cè)量,亞洲和非洲之間的紅海在不斷
擴(kuò)張
擴(kuò)張
(擴(kuò)張縮小).
(5)世界的火山地震帶分別是
環(huán)太平洋火山地震帶
環(huán)太平洋火山地震帶
、
地中海-喜馬拉雅山地震帶
地中海-喜馬拉雅山地震帶
.2008年5月12日我國(guó)四川汶川發(fā)生8級(jí)強(qiáng)烈地震,造成重大人員傷亡,此次地震發(fā)生的原因是位于
亞歐板塊
亞歐板塊
板塊與
印度洋板塊
印度洋板塊
板塊交界地帶,多火山和地震.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“六大板塊示意圖”回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中字母所表示的板塊名稱(chēng)A
 
,C
 

(2)幾乎全部是海洋的板塊是
 

(3)板塊是在不斷運(yùn)動(dòng)著的,板塊內(nèi)部地殼穩(wěn)定,交界地帶比較
 

(4)請(qǐng)你用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的理論來(lái)解釋日本多火山地震的原因:
 

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