如圖所示“長(zhǎng)江武漢段徑流量月變化圖”該圖信息反映了我國(guó)水資源的分布特點(diǎn)是（　�。�
A、我國(guó)水資源空間分布特點(diǎn)是從東南向西北遞減
B、我國(guó)水資源總量大
C、我國(guó)水資源人均占有量較少
D、我國(guó)水資源季節(jié)分配是夏秋多、冬春少
考點(diǎn)：長(zhǎng)江在航運(yùn)、灌溉、水能蘊(yùn)藏等方面的優(yōu)勢(shì)
專題：
分析：我國(guó)水資源的季節(jié)分配不平衡，年際變化大，有必要興建水庫(kù)，洪水期蓄水，枯水期放水，以調(diào)劑各季節(jié)的河流水量．新中國(guó)建立后，我國(guó)已興建了大量水庫(kù)，用于調(diào)控水量，提高防洪、抗旱能力，并擴(kuò)大灌溉面積．
解答：解：從圖中可以看出，長(zhǎng)江夏秋季節(jié)流量大，水資源豐富，冬春季節(jié)流量小，水資源貧乏，反映出水資源季節(jié)分配不均的特點(diǎn)--夏秋多、冬春少．我國(guó)河流徑流的年際變化也較大，豐水年和枯水年常交替出現(xiàn)，有時(shí)甚至出現(xiàn)連續(xù)豐水年或連續(xù)枯水年的現(xiàn)象．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：興修水利工程，能在相當(dāng)程度上調(diào)節(jié)水資源的時(shí)空分布．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)的人口與耕地矛盾突出，下列解決措施合理的是（　�。�
A、城建用地盡可能少占耕地，珍惜每寸土地
B、可以在西北內(nèi)陸大量植樹(shù)造林，增加林地比例
C、我國(guó)土地利用類型的構(gòu)成完全是自然條件造成的，與人口的增長(zhǎng)無(wú)關(guān)
D、耕地少的現(xiàn)狀可通過(guò)開(kāi)墾大量的荒地來(lái)改變

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

西雙版納地區(qū)有國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的動(dòng)物是（　　）
A、綠孔雀和大熊貓
B、亞洲象和大熊貓
C、長(zhǎng)嘴犀鳥(niǎo)和丹頂鶴
D、亞洲象和綠孔雀

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

珠江三角洲位于（　�。�
A、廣西省B、廣東省北部
C、南臨東海D、珠江下游

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀沿北緯32°線我國(guó)地形剖面圖，完成下列要求：

（1）我國(guó)地勢(shì)的特點(diǎn)是
 
．
（2）寫(xiě)出我國(guó)地勢(shì)各級(jí)階梯的名稱：A
 
，B
 
，C
 
．
（3）寫(xiě)出地理事物的名稱：①
 
（地形區(qū)），②
 
（山脈）③
 
（地形區(qū)），④
 
（地形區(qū)），⑤
 
（海洋）
（4）B階梯與C階梯的分界線是
 
．
（5）分析我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何積極影響．

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，這是某區(qū)域圖和該區(qū)域中A、B兩地的氣候資料圖，回答：關(guān)于A、B兩地氣候特點(diǎn)的描述正確的是（　�。�
A、兩地均為全年高溫多雨
B、兩地均為夏季高溫多雨、冬季溫和少雨
C、兩地均為雨熱同期
D、A地氣溫年較差小于B地

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“美國(guó)農(nóng)業(yè)帶分布圖”，回答：顯示美國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的突出特點(diǎn)是（　�。�
A、高度機(jī)械化
B、區(qū)域?qū)ｉT(mén)化
C、高度商品化
D、高度工業(yè)化

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

印度農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常受水旱災(zāi)害影響，主要是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、古代植被遭破壞
B、大陸性氣候的影響
C、沒(méi)有農(nóng)田水利設(shè)施
D、西南季風(fēng)不穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

天山地處新疆中部，它的南北兩側(cè)分別是塔里木盆地和準(zhǔn)噶爾盆地．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案