下列各地區(qū)中,人口分布最稠密的是( 。
A、青藏高原
B、非撒哈拉地區(qū)
C、亞洲東部和南
D、亞馬孫平原
考點:世界人口的分布特點和遷移狀況
專題:
分析:世界人口的地理分布很不均勻,有的地方人口稠密,有的地方人口稀疏.人口的分布狀況與地理環(huán)境有著密切聯(lián)系.世界上絕大多數(shù)人居住在中低緯度地區(qū),而在氣候溫和、降水較多的平原和盆地地區(qū),人口更為集中.
解答:解:世界中低緯度的臨海地帶往往形成人口稠密地區(qū),比如亞洲的東部和南部,歐洲的西部,北美洲和南美洲的東部等.在這些地方,自然界為人類的生產(chǎn)生活提供了較為優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境,人類在此生息繁衍,并孕育出發(fā)達的社會文明.
故選:C.
點評:考查世界人口的分布,要理解記憶.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

小敏班上準備組織一次登山活動,同學們個個都興高采烈.為了安全,老師拿出一張等高線圖(如圖)說:“這是我們要登的山,
它比較高,大家注意…”接著,強調(diào)了安全事項,順便復習了等
高線地形圖的有關知識,要求同學們上山后留心觀察這些地形區(qū).
據(jù)此回答(1)~(3)題.
(1)老師說:“這次我們登的山比較高.”從圖上可以看出山頂是
 

A、A地    B、B地    C、C地     D、D地
(2)老師強調(diào)圖中有一個懸崖很危險,希望大家上山時一定要注意.請你判斷懸崖在哪個地方
 

A、B地      B、E地    C、D地          D、C地
(3)老師告訴我們:“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣,分別表示山地不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們在地形上有什么區(qū)別.”請回答,圖中E地是指
 

A、鞍部       B、山頂        C、山谷        D、陡崖.

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科目:初中地理 來源: 題型:

內(nèi)陸國與臨海國是根據(jù)什么來劃分的(  )
A、政治制度B、海陸分布
C、人口多少D、面積大小

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“東西半球海陸分布”示意圖,回答問題.
(1)寫出大洲的名稱②
 
,⑤
 
其中②③的分界線是
 
運河,④⑤之間的分界線是
 
運河.
(2)寫出大洋①的名稱
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

文化遺產(chǎn)是前人留給我們的寶貴財富,它見證了人類的文明,下列活動有利于保護文化遺產(chǎn)的是(  )
A、在故宮附近修建高大的現(xiàn)代建筑物
B、在泰山景區(qū)設置飲食、燒烤攤點,給游客們提供方便
C、敦煌博物院對外輪流開放石窟,限制參觀人數(shù)
D、為增加歷史見證,在景區(qū)亭子上刻寫“某某于某時到此一游”

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科目:初中地理 來源: 題型:

地球上能劃分出無數(shù)條經(jīng)緯線,表示南北方向的是
 
,表示東西方向的是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

飛船的著陸場選擇于內(nèi)蒙古中部地區(qū),是因為這里( 。
A、人口稠密,便于群眾觀賞
B、地形平坦開闊,可以保障飛船安全
C、降水多,利于飛船降溫
D、水面開闊,降落條件優(yōu)越

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列四幅圖是我國四個地區(qū)的降水量分布圖,四幅圖中年降水量最多是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“重慶與峨眉山7月平均氣溫示意圖”,回答下列問題.

(1)山地隨著海拔的升高,氣溫會逐步降低.通過人們的大量觀測,大約海拔每升高100米,氣溫會下降
 
℃.
(2)峨眉山的海拔高度是
 
米,重慶的海拔高度是
 
米,峨眉山相對于重慶的相對高度為
 
米,兩地氣溫約相差
 
℃.

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