關(guān)于M,N兩地的描述正確的是( 。
A、M在N的東北方向
B、N點(diǎn)所在的緯線(xiàn)長(zhǎng)
C、M地一年有兩次陽(yáng)光直射現(xiàn)象
D、N地處東西半球分界線(xiàn)上
考點(diǎn):用經(jīng)緯網(wǎng)確定方向和任意地點(diǎn)的位置
專(zhuān)題:
分析:本初子午線(xiàn)也就是零度經(jīng)線(xiàn),從這條經(jīng)線(xiàn)向東向西各有180°,分別是東經(jīng)、西經(jīng),用E、W來(lái)表示;東西半球的分界線(xiàn)是20°W和160°E所組成的經(jīng)線(xiàn)圈,20°W以東至160°E以西為東半球,20°W以西至160°E以東為東半球.南北半球和南北緯度的劃分界限是赤道,赤道以北是北緯用N來(lái)表示,屬于北半球,赤道以南是南緯用S來(lái)表示,屬于南半球.
解答:解:根據(jù)經(jīng)線(xiàn)指示南北方向,緯線(xiàn)指示東西方向,M在N的西北方向;從圖中看出,N點(diǎn)的經(jīng)緯度是(40°S,0°),20°W和160°E為東西半球的分界線(xiàn),從該點(diǎn)的經(jīng)度得知,該點(diǎn)位于東半球;赤道最長(zhǎng),從赤道向兩極緯線(xiàn)圈逐漸縮短,因此M點(diǎn)所在的緯線(xiàn)圈最長(zhǎng);M位于赤道上,屬于熱帶,一年有兩次看見(jiàn)陽(yáng)光直射現(xiàn)象.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

昆明氣候四季如春的決定性因素是( 。
A、西南季風(fēng)的持續(xù)影響
B、臨近滇池和森林植被覆蓋率高
C、東南季風(fēng)和西南季風(fēng)的共同影響
D、比較低的緯度位置和比較高的海拔高度

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖回答:
(1)甲里氣溫15℃,乙地氣溫是
 

(2)AB兩地降水的狀況是
 

A.A地多,B地少   B.A地少,B地多   C.一樣多   D.都沒(méi)有
(3)我國(guó)江西廬州是夏季涼爽宜人,是著名的避暑勝地原因是
 

A.海拔高  B.海拔低  C.離海洋近  D.緯度高.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀如圖,回答下列問(wèn)題.

(1)①地的經(jīng)緯度是(
 
,
 
),①②之間屬于五帶中的
 
帶.
(2)A地位于
 
洲,B是
 
運(yùn)河,它縮短了太平洋與
 
之間的距離.
(3)②地的氣候類(lèi)型是
 
,該氣候的特征是
 

(4)“當(dāng)7月27日20時(shí)1 2分(倫敦時(shí)間)倫敦奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕時(shí),華盛頓的人們正在喝下午茶”,造成兩地時(shí)間差異的主要原因是由于地球的
 
運(yùn)動(dòng)引起的.
(5)同一時(shí)間甲、乙兩地人們衣著的差異主要是受
 
(緯度、地形、海陸)因素影響.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖,回答問(wèn)題
(1)寫(xiě)出A、B兩個(gè)板塊的名稱(chēng):A
 
B
 

(2)圖中大山的名稱(chēng)是
 
,它是由
 
板塊和
 
板塊相碰撞產(chǎn)生的,根據(jù)板塊構(gòu)造理論,此山脈高度繼續(xù)
 
(上升或下降)
(3)在如圖適當(dāng)位置,標(biāo)出板塊運(yùn)動(dòng)方向.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

閱讀圖,完成下列問(wèn)題.
(1)甲、乙兩大洲的分界線(xiàn)是:A
 
,B
 

(2)乙、丙兩大洲的分界線(xiàn)是E
 

(3)海洋①位于
 
板塊與亞歐板塊的
 
(張裂、擠壓)地帶,根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō),海洋①的發(fā)展趨勢(shì)是
 

(4)海洋②位于
 
板塊與
 
板塊交界地帶,請(qǐng)你在海洋②處畫(huà)出板塊運(yùn)動(dòng)方向.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng),同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈,為了安全,老師拿出一張高等線(xiàn)圖說(shuō):“這是我們要登的山,它比較高,大家注意…”接著,強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng),順便復(fù)習(xí)了等高線(xiàn)地形圖的有關(guān)知識(shí),要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū),據(jù)此回答下列問(wèn)題.
(1)老師說(shuō):“這次我們登的山比較高.”從圖上可以看出山頂是
 

A.A地   B.B地   C.C地   D.D地
(2)老師強(qiáng)調(diào)圖中有一個(gè)懸崖很危險(xiǎn),希望大家上山時(shí)一定要注意,請(qǐng)你判斷懸崖在哪個(gè)地方?
 

A.B地   B.E地   C.C地   D.D地
(3)老師告訴我們:“圖上A、B、C、D、E五處等高線(xiàn)形態(tài)不一樣,分別表示山地不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們?cè)诘匦紊嫌惺裁磪^(qū)別.”請(qǐng)回答,圖中E地是指
 

A.鞍部   B.山頂   C.山谷   D.陡崖
(4)此圖中既沒(méi)有經(jīng)緯網(wǎng)也沒(méi)有指向標(biāo),那么應(yīng)該用
 
方法定位.
A.一般定位法   B.經(jīng)緯網(wǎng)定位法   C.特殊定位法   D.指向標(biāo)定位法
(5)若小明在地圖上量得兩個(gè)山項(xiàng)的圖上距離為3厘米,則兩地的實(shí)地距離是
 

A.6千米   B.12千米   C.3千米   D.2千米.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

一架飛機(jī)洛陽(yáng)起飛,一直朝正東方向飛行,最終可以(  )
A、到達(dá)北極點(diǎn)
B、到達(dá)南極點(diǎn)
C、回到洛陽(yáng)
D、不能回到洛陽(yáng)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

洛陽(yáng)市一年中太陽(yáng)直射的次數(shù)是( 。
A、0次B、1次C、2次D、3次

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同步練習(xí)冊(cè)答案