1.小明同學(xué)在校園里記錄了所看到的生物和它們的生活環(huán)境,并把它們進(jìn)行歸類,他采用的科學(xué)方法是( 。
A.調(diào)查B.觀察C.比較D.分析

分析 為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系,我們需要對生物進(jìn)行分類,它是研究生物的一種基本方法.生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級.并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.

解答 解:小明同學(xué)在校園里記錄了所看到的生物和它們的生活環(huán)境,然后進(jìn)行比較,找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),把它們進(jìn)行歸類.
故選:C

點(diǎn)評 做此題的關(guān)鍵是掌握生物分類的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖中1是( 。
A.氣管B.氣囊C.氣門D.

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14.下列各項中,屬于非生物的是( 。
A.引起疾病的細(xì)菌B.休眠的青蛙
C.珊瑚蟲的分泌物D.生長在橘子皮上的青霉

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11.在四川省建立的臥龍自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)(  )
A.大熊貓B.金絲猴C.丹頂鶴D.朱鹮

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18.下列不屬于環(huán)境影響生物的是( 。
A.春江水暖鴨先知B.大樹底下好乘涼C.葵花朵朵向太陽D.春風(fēng)又綠江南岸

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6.圖中動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是(  )
A.A,B和CB.A,E和FC.B,E和FD.A,C和F

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13.能減少圖中①和④接觸面的摩擦、緩沖震動的結(jié)構(gòu)是圖中的( 。
A.B.C.D.

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10.在探究實(shí)驗中如果作出的假設(shè)是:“濕度對蚯蚓的生活有影響.”那么實(shí)驗變量是(  )
A.水分B.溫度C.空氣D.土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.所有的植物細(xì)胞都有線粒體.×(判斷對錯)

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