我國(guó)人文環(huán)境差異很大，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、西牧東耕B、南稻北麥C、南船北馬D、西高東低
分析：中國(guó)幅員遼闊，自然環(huán)境復(fù)雜多樣，形成了各具特色的地理區(qū)域．在中國(guó)地圖上，按照秦嶺-淮河線、400毫米年等降水量線和青藏高原邊緣線這三條重要的地理界線，并根據(jù)實(shí)際情況作一定的調(diào)整，把中國(guó)劃分為四大地理區(qū)域，即北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)．
解答：解：我國(guó)的農(nóng)業(yè)地區(qū)分布主要表現(xiàn)為東部與西部、南方與北方的差異．由于距離海洋的遠(yuǎn)近的不同，加上山脈（地形）的阻擋，造成降水有較大的差異．東部和西部的農(nóng)業(yè)分界線以400毫米年降水量線為界，劃分為種植業(yè)和畜牧業(yè)（東耕西牧）；
南方以水田為主，降水較多，熱量充足，適合水稻的生長(zhǎng)；北方耕地以旱地為主，降水較少，雨熱同期，適合小麥的種植．故有“南稻北麥”之說(shuō)；
北方地區(qū)降水稀少，河流湖泊分布少，人們的交通以陸運(yùn)為主，傳統(tǒng)的交通工具是馬拉大車；南方地區(qū)降水豐富，河流湖泊眾多，歷史上人們多以水運(yùn)為主，如今形成了“南船北馬”的交通特點(diǎn)；
西高東低是我國(guó)的地形特點(diǎn)．根據(jù)題意．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：該題考查了四大地理區(qū)域的特點(diǎn)，屬基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)幅員遼闊，地形和氣候條件復(fù)雜，地理環(huán)境差異很大．根據(jù)各地的地理位置，自然條件和人文地理差異，把我國(guó)劃分為四大地理單元．讀圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中四大地理單元為A
北方地區(qū)
北方地區(qū)
，B
南方地區(qū)
南方地區(qū)
，
C
西北地區(qū)
西北地區(qū)
，D
青藏地區(qū)
青藏地區(qū)
．
（2）四大地理單元之間有較為明顯的分界線，C單元與D單元的地理分界線是
昆侖山
昆侖山
山脈和
祁連山
祁連山
山脈，A和B單元之間大致以
秦
秦
嶺--
淮
淮
河為界．
（3）在四大地理單元中，平原分布最廣的是
A
A
；人口最多、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)最活躍、制造業(yè)最發(fā)達(dá)、對(duì)外聯(lián)系最廣泛的地理單元是
B
B
（填字母）．
（4）C地理單元自西向東降水量逐漸
增多
增多
，其地形以
高原
高原
、
盆地
盆地
為主，分布在我國(guó)第
二
二
級(jí)階梯上，該單元以畜牧業(yè)為主，種植業(yè)僅分布在有水源灌溉的
平原
平原
和
綠洲
綠洲
，
坎兒
坎兒
井是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的地下引水渠，水源主要來(lái)自
高山冰雪融水
高山冰雪融水
．
（5）我國(guó)農(nóng)耕區(qū)主要分布在
A
A
和
B
B
單元，這里的降水量大于
400
400
毫米．
（6）D地理單元是平均海拔最高的地區(qū)，氣候獨(dú)特，如氣溫
低
低
（高、低），空氣稀薄，氣壓低，云量少，降水
少
少
（多，少），太陽(yáng)輻射
強(qiáng)
強(qiáng)
，農(nóng)作物主要分布在海拔較低的
雅魯藏布江
雅魯藏布江
谷地和
湟水
湟水
谷地．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)疆域遼闊，不同地區(qū)的地理環(huán)境差異很大，根據(jù)資料，以南北方為例進(jìn)行探究．精英家教網(wǎng)
（1）參照?qǐng)D3確定區(qū)域位置：在答題卡圖中相應(yīng)位置上填寫(xiě)南方地區(qū)和北方地區(qū)．
（2）觀察圖3南北方分界線：該界線與我國(guó)
 
（山脈、河流）大體一致．
（3）根據(jù)圖1、圖2分析該界線與我國(guó)
 
等溫線和
 
等降水量線接近，此界線確定的主導(dǎo)因素是
 
．
（4）得出結(jié)論：根據(jù)南北方自然地理特征差異分析其人文地理特征（從耕地類型、主要糧食作物、作物熟制、傳統(tǒng)運(yùn)輸方式、傳統(tǒng)居民等任選其中三項(xiàng)對(duì)比回答）
北方地區(qū)：
 
．
南方地區(qū)：
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀我國(guó)南、北方地理界線圖文資料回答問(wèn)題．
蘭州大學(xué)陳全功教授等人根據(jù)GIS（地理信息系統(tǒng)）的數(shù)字評(píng)估，制成了《基于GIS的中國(guó)南北分界帶分布圖》，將中國(guó)南北分界研究推向了一個(gè)新的高度．首次為中國(guó)南北分界給出了定量、定位結(jié)果：分布圖表明，中國(guó)南北分界具有自然和人文的綜合屬性，分界帶涉及四川、甘肅、陜西、湖北、河南、安徽、江蘇等7個(gè)省，最窄處約26.42公里，最寬處約195.41公里，總面積約145500平方公里．
（1）圖中反映的我國(guó)南北方的界線可能是
 
（填山脈、河流名稱）．
（2）該線兩側(cè)自然、人文地理環(huán)境差異很大，例如該線北側(cè)：①植被類型為
 
 林，②農(nóng)作物熟制為
 
熟；該線南側(cè)：③傳統(tǒng)運(yùn)輸方式為
 
，④河流結(jié)冰期
 
（有、無(wú)）．
（3）請(qǐng)你舉一例說(shuō)出兩地人文或民俗差異
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)疆域遼闊，不同地區(qū)的地理環(huán)境差異很大．受自然環(huán)境影響，人們的生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣、文化傳統(tǒng)等方面有很大差異，讀圖，回答：圖中傳統(tǒng)民居與當(dāng)?shù)厝宋幕顒?dòng)對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�精英家教網(wǎng)
A、①--屋頂坡度大，墻體高B、②--水運(yùn)是傳統(tǒng)的交通方式C、③--草原廣闊，人們主要從事種植業(yè)D、④--人們習(xí)慣以面食為主食

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