下面說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、某區(qū)域是否會(huì)降雨，主要看的是控制該區(qū)域的氣流在運(yùn)動(dòng)上是增溫過程還是降溫過程
B、在三圈環(huán)流中信風(fēng)、低壓控制降水多
C、在三圈環(huán)流中高壓、極地東風(fēng)控制降水少
D、季風(fēng)區(qū)，夏季風(fēng)控制降水多，冬季風(fēng)控制降水少
考點(diǎn)：地理常識(shí)
專題：
分析：降水形成的基本條件是：一空氣中有足夠的水汽；二必須是降溫過程，氣溫降到足夠程度．高壓區(qū)是氣流下沉區(qū)，降水少；低壓區(qū)是氣流上升區(qū)，降水多．信風(fēng)帶屬于下沉氣流，在大陸內(nèi)部和大陸西岸是少雨區(qū)．
解答：解：某區(qū)域是否會(huì)降雨，主要看的是控制該區(qū)域的氣流在運(yùn)動(dòng)上是增溫過程還是降溫過程，故A正確；在三圈環(huán)流中信風(fēng)、低壓控制降水多，信風(fēng)是下沉氣流，降水少，故B錯(cuò)誤；在三圈環(huán)流中高壓、極地東風(fēng)控制降水少，故C正確；季風(fēng)區(qū)，夏季風(fēng)控制降水多，冬季風(fēng)控制降水少，故D正確．根據(jù)題意．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)高壓、低壓、信風(fēng)、東風(fēng)氣流的認(rèn)識(shí)，理解回答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向（　　）
A、相同，都是自西向東
B、相同，都是自東向西
C、不相同，自轉(zhuǎn)自西向東，公轉(zhuǎn)自動(dòng)向西
D、不相同，自轉(zhuǎn)自東向西，公轉(zhuǎn)自習(xí)向東

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀以“某極點(diǎn)為中心的經(jīng)緯網(wǎng)圖”（陰影部分表示夜），回答下列問題
（1）A點(diǎn)的經(jīng)度是
 
，緯度是
 
，它位于
 
緯度（高、中、低緯度）．
（2）B點(diǎn)的經(jīng)度是
 
，緯度是
 
，它位于
 
（南、北）半球、
 
（東、西）半球．

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科目：初中地理 來源： 題型：

 
把地球平分為南、北兩個(gè)半球，中國位于
 
半球．

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科目：初中地理 來源： 題型：

構(gòu)成地圖的三要素是（　�。�
A、顏色、圖例、方向
B、等高線、方向、圖例和注記
C、比例尺、方向、圖例和注記
D、經(jīng)緯網(wǎng)、比例尺、方向

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科目：初中地理 來源： 題型：

看如圖C點(diǎn)的經(jīng)緯度正確的是（　�。�
A、C（0°，20°S）
B、C （20°N，20°E）
C、C （20°N，20°W）
D、C （20°S，20°E）

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國疆域遼闊，人口眾多，充分利用各地自然條件，因地制宜，合理布局，滿足13億人的溫飽問題，是關(guān)系到我國國計(jì)民生的頭等大事．根據(jù)圖文材料，完成下列問題．
（1）參照?qǐng)D中A框的描述，完成B框內(nèi)容．
（2）在圖上找到并描畫出種植業(yè)與畜牧業(yè)分布區(qū)的界線．
（3）據(jù)圖中信息，我國東部農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)分布呈閉合狀區(qū)域，西部農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)分布呈
 
狀，并簡析西部農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)分布形成的原因
 
．
（4）依據(jù)因地制宜的原則，C地區(qū)主要發(fā)展的農(nóng)業(yè)是
 
，其理由是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

亞洲東部的氣候類型以（　　）最為典型．
A、季風(fēng)氣候B、熱帶雨林氣候
C、高山高原氣候D、地中海

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同步練習(xí)冊(cè)答案