【題目】讀六大板塊示意圖,回答下列問題。
材料一:中國科學工作者在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石。
材料二:在我國東部海底,人們發(fā)現(xiàn)了人類活動的遺跡。
材料三:歐洲的荷蘭是世界著名的“低地之國”,全國1/4的陸地低于海平面,但是國土面積在過去的百年中不斷擴大。
(1)圖中A點位于________板塊與__________板塊交界處,地殼比較________,所以多地震。
(2)材料一說明喜馬拉雅山在地質(zhì)時期曾經(jīng)是________(“海洋”或“陸地”)。
(3)材料一、二共同說明造成海陸變遷的主要原因是_______________________。
(4)材料三說明________活動也可以引起海陸的變化。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】湄公河號稱“亞洲的多瑙河”,此稱號主要針對湄公河的什么特點而言( )
A.是亞洲流經(jīng)國家最多的河流 B.是亞洲最長的河流
C.是亞洲流量最豐富的河流 D.是亞洲航運最發(fā)達的河流
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】拜城縣是溫州市對口支援地區(qū).為了解拜城,某校歷史與社會學習小組查閱了有關資料,讓我們一起來了解拜城吧!
注:自然保留地是指目前還未利用的土地,包括荒草地、沙漠等.
探究一:拜城在哪里
(1)拜城縣位于_________(省級行政區(qū))西南部.
(2)拜城縣位于_________.
探究二:區(qū)域的發(fā)展
(3)根據(jù)上述圖表分析拜城縣自然條件對其經(jīng)濟發(fā)展的影響.
探究三:利用與保護
就拜城縣自然保留地的利用問題,小組內(nèi)意見不一.
觀點一:拜城縣自然保留地面積大,應該大力開發(fā)以發(fā)展經(jīng)濟.
觀點二:環(huán)境問題大多因人類開發(fā)利用所致,因此拜城縣的自然保留地要保持原貌,不能開發(fā).
(4)請你任選其中一種觀點進行評析.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問題。
材料一:近50年來,世界人均耕地的數(shù)量減少了一半以上.目前,世界上1/3的居民生活在缺水的地區(qū),約有30個國家嚴重缺水,因干渴、饑餓和飲用不潔水源共死亡150萬人.
材料二:漫畫
(1)根據(jù)材料提出兩個地理問題(不用解答): ? ?
(2)產(chǎn)生材料一中所描述的現(xiàn)象的人為原因是: .
(3)材料二的漫畫說明: .請你給漫畫起一個名字: .
(4)我們應如何協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境的關系? .
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀美洲圖,完成下列各題:
(1)寫出數(shù)碼代表的地理事物名稱:
河流:①___________②___________
山脈:③___________④____________
大洋A____________B____________C____________
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】歐洲西部是全球橄欖油(由橄欖果榨取)重要的產(chǎn)地,該地區(qū)生產(chǎn)橄欖油的國家主要分布于
A.波羅的海沿岸 B.北海沿岸
C.地中海沿岸 D.北冰洋沿岸
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列經(jīng)緯網(wǎng)略網(wǎng)回答問題.
(1)寫出下列各點的經(jīng)緯度:B: , D: ,
(2)圖中各點位于位于西半球的有 ,位于北半球的有 ,位于低緯度的有 .
(3)A點在B點的 方向,F(xiàn)點在D的 方向.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我校作息時間表在不同季節(jié)往往會作出相應的調(diào)整,作出這樣的調(diào)整的主要根據(jù)是( )
A、夏季太炎熱了,學校需要午休。
B、冬季氣溫太低,學生需要更多戶外活動。
C、夏季白晝長,冬季白晝短。
D、本學校實際情況來定。
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