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  讀下列材料,回答問題:

  北京人原來常認為沙漠在西北,離北京很遙遠,近年來,沙塵暴天氣頻頻襲擊北京,風沙活動越來越嚴重,每逢春天,風沙走石經常光臨,黃沙透過門窗、窗縫進入室內,窗臺上常積滿一層沙塵,外出時更需要風衣、帽子、口罩等,以防止沙塵侵襲。臨近地區(qū)出現(xiàn)的沙漠化,不僅使北京漸漸處在沙漠的包圍中,而且已侵蝕了華北的許多地區(qū)。

  (1)北方地區(qū)是我國生態(tài)環(huán)境比較________的地區(qū)。

  (2)材料說明:近年來,沙漠________

  (3)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的主要人為原因是________

  (4)華北地區(qū)除了受風沙影響外,還長期遭受________、________、堿等的威脅。

  (5)你認為應如何治理本區(qū)的生態(tài)環(huán)境問題?________。(至少答兩點)

答案:略
解析:

  1.脆弱

  2.已接近北京

  3.北京臨近地區(qū)的森林遭到砍伐破壞,沙漠化嚴重

  4.旱、澇

  5.大力植樹造林、綠化環(huán)境,興修水庫,改善灌溉條件,營造農田林,改善土壤等。(只要言之有理即可)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

(2011?郴州)讀下列材料,回答下列問題.
材料一 2007年世界水日的主題是“應對水短缺”.我國600多座城市中,有三分之二供水不足,其中六分之一嚴重缺水.如:北京人均水資源占有量為300立方米左右,僅為全國人均占有量的1/7,為世界人均占有量的4%,在世界各國首都中居百位之后.水資源短缺已成為全社會共同關注的問題.
材料二 2010年11月5日,“海水西調高峰論壇”在烏魯木齊市召開,論壇提出了“海水西調,引渤(海)入新(疆)”的設想.
(1)我國降水的空間分布特點是東南沿海降水
,西北內陸降水
.解決降水空間分布不均的措施是
跨流域調水
跨流域調水

(2)我國已興建了大量水庫,用于調控水量,提高防洪、抗旱能力,其中位于長江流域最大的水電站是
三峽
三峽

(3)你認為,在我們日常生活和生產中,有哪些節(jié)水措施?
節(jié)約用水、科學用水、護水資源,防止水污染、用洗衣水沖洗廁所、發(fā)現(xiàn)學校自來水管破裂,及時報告老師、及時更換漏水的龍頭、防止水管閥門滴漏、一水多用等
節(jié)約用水、科學用水、護水資源,防止水污染、用洗衣水沖洗廁所、發(fā)現(xiàn)學校自來水管破裂,及時報告老師、及時更換漏水的龍頭、防止水管閥門滴漏、一水多用等
(至少寫出兩點)

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀下列材料,回答問題.
材料一 廈深鐵路北起福建省廈門市,向南經漳州、潮汕地區(qū)至深圳,北接福廈鐵路和在建的龍廈鐵路,并與既有的鷹廈鐵路相通,南連廣深鐵路和在建的廣深港客運專線、廣深城際和深茂鐵路,是我國規(guī)劃的“四縱四橫”快速客運通道--杭(州)甬(寧波)深(圳)客運專線的重要組成部分.這條縱線全程貫通后,將大大縮短浙江、福建、廣東間的鐵路運輸距離,貫通中國經濟“引擎”--長江三角洲與珠江三角洲,對帶動東南沿海經濟發(fā)展將極具意義.
材料二

(1)下列關于廈深鐵路的說法不正確的是
D
D

A.起點和終點都是我國的經濟特區(qū)
B.沿線地區(qū)人口稠密,很多地方被稱為“僑鄉(xiāng)”
C.建設廈深鐵路有助于完善我國的交通網和鞏固國防
D.有利于促進沿線少數民族脫貧致富
(2)廈門港口發(fā)展的不利的自然因素有哪些?
(3)簡述廈門港的區(qū)位優(yōu)勢.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀下列材料,回答相關問題.
材料 2011年4月14日,中國、俄羅斯、印度、巴西、南非金磚五國鄰導人在海南三亞市舉行鄰導人會晤,中國國家主席胡錦濤主持了本次會議.材料中提到的五個國家:①人口最多的是
 
;②屬于歐洲國家的是
 
;③屬于美洲國家的是
 
;④位于東半球,又位于南半球的是
 
;⑤軟件出口量最大的是
 
;⑥屬于聯(lián)合國安理會常任理事國的是
 
、
 
;⑦有世界面積最大的熱帶雨林的是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:022

  讀下列材料,回答問題:

  可可西里,蒙古語“美麗的少女”,是我國最后一塊保留著原始狀態(tài)的自然之地,最大的無人區(qū),野生動物的天堂,但現(xiàn)在好象已經變成了野生動物的屠場,被盜獵者剝掉皮的藏羚羊在高原上凄慘地奔跑。藏羚羊的滅絕就在眼前,其悲慘命運正得到世人的關注。

  (1)材料中的珍稀瀕危動物是_______,它和_______都是______特有的物種。

  (2)造成藏羚羊即將滅絕的原因是______。

  (3)你認為應如何保護本區(qū)的特有動物?。(至少兩點)

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