圖上距離1厘米代表實(shí)際距離50千米，該圖的比例尺是（   ）
A．0_____25_____50　B．1/50
C．五十萬分之一D．1:5000000
D

試題分析：圖上距離1厘米代表實(shí)際距離50千米，該圖的比例尺=圖上距離÷實(shí)際距離=1厘米÷50千米=1:5000000。
點(diǎn)評：本題還可以考查地圖的三要素：比例尺、方向和圖例。比例尺：地圖上的比例尺，表示圖上距離比實(shí)際距離縮小的程度（在求算時(shí)注意統(tǒng)一單位）。比例尺的種類有：數(shù)字式（1：100 000）、線段式（ ）、文字式（圖上1厘米代表實(shí)地距離1千米）。比例尺的大小。地圖上的方向：一般地圖：面向地圖，上北下南，左西右東。指向標(biāo)地圖：根據(jù)指向標(biāo)定方向，方向標(biāo)箭頭指向北方，再根據(jù)面向地圖，上北下南，左西右東確定位置。經(jīng)緯網(wǎng)地圖。圖例：地球儀或地圖上表示各種地理事物的符號、顏色。注記：地球儀或地圖上說明地理事物的名稱或山高水深的文字和數(shù)字。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

下列等高線地形圖中表示山谷的是：（     ）

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

（5分）讀“等高線地形圖”，完成下列各題。

（1）圖中數(shù)字式比例尺轉(zhuǎn)化成文字式比例尺為：圖上1厘米代表實(shí)地距離______千米，如果量得甲、乙兩山頂之間的圖上距離是2厘米，那么甲乙兩地的實(shí)地距離是_____。（2分）
（2）圖中字母A、B、C、D、E代表的地形中，名稱為鞍部的是________。（1分）
（3）在圖上用箭頭標(biāo)出小河F的流向。（1分）
（4）小明從甲山頭穿過A地到達(dá)乙山頭，放眼一望，一時(shí)難以確定方向，圖上沒有指向標(biāo)也沒有經(jīng)緯網(wǎng)，但你一定能告訴小明，乙山頭就在甲山頭的________方向。（1分）

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

世界最高峰珠穆朗瑪峰海拔8844米，我國陸地最低的地方吐魯番盆地為-155米，兩地相對高度是（   ）
A．8693米B．9003米C．8690米D．8999米

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀下圖，教學(xué)樓在大門的什么方向?(    )。
A．正北B．正西C．東北D．正南

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

下列地圖類型中，最能直觀地表示地形高低起伏狀況的是
A．等高線地形圖B．地形剖面圖
C．平面示意圖 　D．分層設(shè)色地形圖

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

北京某中學(xué)在家鄉(xiāng)開展地理綜合實(shí)踐活動。讀圖回答下列問題。（每空1分，共7分）

（1）圖中A、B兩處，適合攀巖的是________處；適合漂流的是_________處。①河段小河的流向大致為_______________。
（2）該地區(qū)最高海拔為_______米。圖上測得甲、乙兩地的直線距離約為1厘米，若要在兩地間修建纜車，已知比例尺為，則纜車線路長度至少__________千米。
（3）C、D兩山坡更適合修梯田的是_______坡，試說明理由：________________________
___________________________________。

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

據(jù)等高線地形圖，回答下列問題。（8分）

（1）寫出圖中字母所代表的地形部位名稱：
A_____________，C_____________，D__________  E___________。
（2）圖中小河F的流向是_________________。
（3）若小明在地圖上量得兩個(gè)山頂?shù)膱D上距離為3厘米，則兩地的實(shí)地距離是_______千米。
（4）山頂甲在山頂乙的_________________方向。
（5）甲、乙兩山頂?shù)南鄬Ω叨仁莀________。

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀下面等高線地形圖回答問題。

（1）  A在B的____________方向
（2）  C是_____________，D是_____________，E是__________，其中__________處會有小河的發(fā)源。
（3）  從A和B處爬上山頂，________處較容易？原因是________________________________________(2分)

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同步練習(xí)冊答案