【題目】東西半球的分界線是:
A. 0°經(jīng)線 B. 180°經(jīng)線 C. 20°W、160°E D. 0°緯線
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)大力發(fā)展農(nóng)業(yè),提高土地生產(chǎn)力的有效措施是
A. 投入更多勞力 B. 加大化肥用量 C. 加大科技投入 D. 大力開(kāi)發(fā)荒地
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合圖文材料,回答問(wèn)題。
材料 港珠澳大橋是世界最長(zhǎng)的跨海大橋,全長(zhǎng)約 50千米,中間段是6千米長(zhǎng)的海底隧道,預(yù)計(jì)2017年年底建成通車。通車后,珠海至香港的車程將由3小時(shí)縮短到30分鐘內(nèi)。
(1)港珠澳大橋跨海逾35千米,成為世界最長(zhǎng)的跨海大橋,這里的“!笔侵______海。
(2)圖中A是_________(鐵路干線),B是________經(jīng)濟(jì)特區(qū)。
(3)港珠澳大橋中間段采用海底隧道的形式修建,是為了(_______)
A.欣賞海底風(fēng)光 B.便于大型輪船通行 C.降低施工難度 D.減少占用耕地
(4)修建港珠澳大橋可能會(huì)遇到的氣象災(zāi)害是__________。
(5)說(shuō)一說(shuō)港珠澳大橋建成通車后,對(duì)三個(gè)城市居民可能產(chǎn)生的重大影響___________________________________(1點(diǎn)即可)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】電視紀(jì)錄片《第三極》聚焦青藏高原,與南北兩極比,它是唯一有人類生存活動(dòng)的“極地”地帶。讀圖,回答下列各題
【1】青藏高原被譽(yù)為世界“第三極”的原因是( )
A. 高寒 B. 濕熱 C. 干燥 D. 炎熱
【2】青藏高原地形的顯著特征是( 。
A. 山河相間,縱列分布 B. 山環(huán)水繞,沃野千里
C. 千溝萬(wàn)壑,支離破碎 D. 遠(yuǎn)看是山,近看似川
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于南方地區(qū),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A. 四川盆地有肥沃的紫色土,被譽(yù)為“天府之國(guó)”
B. 長(zhǎng)江中下游平原有肥沃的水稻土
C. 云貴高原的土壤是紅壤
D. 東南丘陵主要種植的是茶樹(shù)、杉樹(shù)、毛竹
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 臺(tái)灣因物產(chǎn)豐富而享有盛譽(yù)。結(jié)合圖,完成下面小題。
【1】與臺(tái)灣島東部相比,西部有力發(fā)展種植業(yè)的主要原因是( )
A.氣候濕熱,雨熱同期B.平原廣闊,土地肥沃
C.河流眾多,水源豐富D.人口眾多,勞動(dòng)力充足
【2】下列關(guān)于臺(tái)灣的美稱,與其盛產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品對(duì)應(yīng)正確的是( )
A.“東方甜島”—甘蔗B.“海上米倉(cāng)”—小麥
C.“水果之鄉(xiāng)”—蘋(píng)果D.“蘭花之鄉(xiāng)—郁金香”
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與氣候密切相關(guān)。結(jié)合“我國(guó)荒地集中分布圖”的A地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景象,完成下列問(wèn)題。
(1)曾經(jīng)的A荒地在勤勞人民的開(kāi)發(fā)下,由“北大荒”變成了“北大倉(cāng)”。結(jié)合圖,分析該地成為我國(guó)提供商品糧最多的糧食生產(chǎn)基地的主要原因。
(2)目前我國(guó)決定停止開(kāi)發(fā)A荒地,并建立了一批___________區(qū),你是如何理解這種做法的?
(3)推測(cè)造成B荒地面積大的主要?dú)夂驐l件是_____________________。
(4)A~C荒地中,________荒地受寒潮影響最小,判斷理由是________________
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō)“一方水土養(yǎng)一方人”下列自然景觀或人文活動(dòng)與我國(guó)青藏地區(qū)不相符的是( 。
A. 海拔高,氣候寒冷,凍土廣布,生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱
B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以畜牧業(yè)為主,具有“高原之舟”之稱的畜牧是牦牛
C. 青藏鐵路很多地方采用了“環(huán)保橋”,主要目的是節(jié)約土地資源
D. 日照強(qiáng)烈,太陽(yáng)能資源豐富
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