讀“我國季風示意圖”,完成下列問題(9分)

(1)根據(jù)圖中的風向判斷,這是_____(夏、冬)季風。

(2)圖中箭頭①表示_______(東南、西南)季風,主要來自_______(印度洋、太平洋)洋;箭頭②表示______(東南、西南)季風,主要來自__      (印度洋、太平洋)洋。

(3)根據(jù)圖中的風向判斷,我們丹江口市這個時期的氣候特點是:___________。

(4)季風的影響是導致我國降水時空分配不均的主要原因,受季風影響,我國東部地區(qū)降水主要集中在

       季。我國年降水量空間分布的總趨勢是從                   遞減。

 

【答案】

(1)夏  (2)西南  印度洋   東南   太平洋  (3)高溫多雨 

(4) 夏  東南   西北

【解析】

試題分析:

(1)我國面向世界上最大的大洋,背靠世界上最大的大陸,海陸熱力性質(zhì)差異顯著,形成典型的季風氣候.圖中風向由海洋吹向陸地,應該是夏季風;

(2)圖中①表示的是來自印度洋的西南季風,②表示的是來自太平洋的東南季風;(3)丹江口此季節(jié)氣候特點是高溫多雨,雨熱同期;

(3)由于季風氣候的不穩(wěn)定性導致我國降水時空分配不均,東部地區(qū)降水集中在夏季,我國年降水量空間分布的總趨勢是自東南向西北逐漸減少。

考點:本題考查相關知識。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀我國季風示意圖,回答:
(1)圖為影響我國的
(冬、夏)季風.
(2)①為
東南
東南
(西南、東南)季風,來自
太平
太平

(太平洋、印度洋),主要影響我國東部地區(qū).
(3)我國氣候的主要特征是
季風氣候
季風氣候
顯著,氣候類型
復雜多樣
復雜多樣

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“我國季風示意圖”,完成下列問題
(1)根據(jù)圖中的風向判斷,這是
(夏、冬)季風.
(2)圖中①箭頭表示
西南
西南
(東南、西南)季風,主要來自
印度
印度
洋;②箭頭表示
東南
東南
(東南、西南)季風,主要來自
太平
太平
洋.
(3)此時我們泰州的氣候特點是:
高溫多雨
高溫多雨

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“我國季風示意圖”,回答下列問題.
(1)根據(jù)圖中的風向判斷,這是
(夏、冬)季風.
(2)圖中①箭頭表示
東南
東南
(東南、西南)季風,主要來自
太平
太平
 洋;②箭頭表示
西南
西南
(東南、西南)季風,主要來自
印度
印度
洋.
(3)此時,我國季風區(qū)內(nèi)降水量較
(多、少),氣溫較
(高、低),這種氣候特點對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好處是
夏季氣溫高,正是農(nóng)作物生長旺盛季節(jié),需要大量水分,而此時又是多雨季節(jié),有利于農(nóng)作物生長
夏季氣溫高,正是農(nóng)作物生長旺盛季節(jié),需要大量水分,而此時又是多雨季節(jié),有利于農(nóng)作物生長

(4)夏季風活動不穩(wěn)定容易導致
旱澇
旱澇
災害.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“我國季風示意圖”,完成下列問題
(1)根據(jù)圖中的風向判斷,這是
(夏、冬)季風.
(2)圖中①箭頭表示西南季風,主要來自印度洋;②箭頭表示來自太平洋的
東南
東南
(東南、西南)季風,
(3)此時,我國季風區(qū)內(nèi)降水量較
(多、少),氣溫較
(高、低),這種氣候特點對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好處是
雨熱同期,有利于農(nóng)作物生長
雨熱同期,有利于農(nóng)作物生長

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“我國季風示意圖”回答問題.
(1)圖示為影響我國的
 
 (冬、夏)季風,受此影響期間,我國氣候的主要特點是
 

(2)能給我國西南地區(qū)帶來豐富降水的是
 
(風向)季風,代號是
 
,來自的海洋是
 
 洋.
(3)我們把受①和②季風影響明顯的地區(qū),稱為E
 
區(qū),而西北內(nèi)陸受季風的影響不夠明顯,則稱為F
 
區(qū),E區(qū)內(nèi)降水較
 
,而F區(qū)則相反.
(4)受此季風影響,我國東部地區(qū)降水主要集中在
 
季,其活動不穩(wěn)定容易導致
 
災害.

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