人們對地球形狀認識正確的是:

A.人類自產生以來就知道“地”是一個球體
B.目前,對“地”的形狀沒有統(tǒng)一的說法
C.現(xiàn)在人們已經知道地球是一個兩極略扁,赤道略鼓的不規(guī)則球體
D.我國古代的“蓋天說”就認為地球是一個球體

C

解析試題分析: 地球形狀是一個兩極略扁,赤道略鼓的不規(guī)則球體。
考點:本題考查地球的知識。
點評:本題還可以考查地球為球體的證據(jù),(1)“站得高看得遠”;(2)在海邊看到遠方駛來的船只,首先看到的是桅桿的頂,而后才是船身;(3)從地球某一地出發(fā),一直朝正東或正西方向前進,最后都能回到原地;(4)發(fā)生月食的時候,我們看到投在月球上的地球影子是圓弧形的;地球的平均半徑為6371千米,赤道半徑為6378千米,極半徑為6357千米、表面積為5.1億平方千米、赤道周長為4萬千米等知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

材料A:隨著科學技術的發(fā)展,人們對地球形狀的認識越來越正確,通過精確測量發(fā)現(xiàn),地球并非正圓球.不過地球極半徑和赤道半徑相差很少,如果把地球縮小到地球儀那樣大小的時候,這個差別就看不出來了.
材料B:地球的半徑和赤道周長:極半徑6357千米,赤道半徑6378千米,赤道周長4萬千米.請根據(jù)以上提供的信息資料,提出兩個地理問題(只提問題,不作答)
 
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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀下面給出的兩個材料,然后按要求作答
材料一:隨著科學技術的發(fā)展,人們對地球形狀的認識越來越正確,通過精確測量發(fā)現(xiàn),地球并非正球體,不過地球極半徑與赤道半徑相差很少,如果把地球縮小到地球儀那樣大小的時候,這個差別就看不出來了.
材料二:如圖為地球半徑和赤道周長示意圖.
請根據(jù)以上材料一和材料二所提供的信息,提出三個地球問題(只提問題不作答).
(1)
 
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(3)
 
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科目:初中地理 來源:中學教材標準學校地理  七年級(上冊) 題型:059

材料A:隨著科學技術的發(fā)展,人們對地球形狀的認識越來越正確。通過精確測量發(fā)現(xiàn),地球并非正圓球。不過地球極半徑與赤道半徑相差很少,如果把地球縮小到地球儀那樣大小的時候,這個差別就看不出來了。

材料B:地球的半徑和赤道周長示意圖。請根據(jù)以上提供的信息資料,提出兩個地理問題(只提問題,不作答)。

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科目:初中地理 來源:細說習題地理  七年級(上冊) 題型:059

材料A:隨著科學技術的發(fā)展,人們對地球形狀的認識越來越正確。通過精確測量發(fā)現(xiàn),地球并非正圓球。不過地球極半徑與赤道半徑相差很少,如果把地球縮小到地球儀那樣大小的時候,這個差別就看不出來了。

材料B:地球的半徑和赤道周長示意圖。

請根據(jù)以上提供的信息資料,提出兩個地理問題(只提問題,不作答)。

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科目:初中地理 來源:同步題 題型:材料分析題

閱讀下面給出的兩個材料,然后按要求作答。
材料A:
    隨著科學技術的發(fā)展,人們對地球形狀的認識越來越正確。通過精確測量發(fā)現(xiàn),地球并非正圓球。不過地球極半徑與赤道半徑相差很少,如果把地球縮小到地球儀大小的時候,這個差別就看不出來了。
材料B:
下圖為地球的半徑和赤道周長示意圖
(1)請根據(jù)材料A和材料B所提供的信息,提出三個地理問題(只提問題,不作答)。
    ①____________________________________________________________________
    ②____________________________________________________________________
    ③____________________________________________________________________
(2)你認為地球儀有哪些用處?結合自己的實踐說一說。 
    _________________________________________________________________________________________

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