精英家教網(wǎng)讀圖,完成下列問題.
(1)在圖中畫出地球公轉(zhuǎn)的方向.
(2)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到
 
點(diǎn)時(shí),北半球獲得太陽光熱最多,這一天為北半球的
 
日,日期為
 
 
日前后,此時(shí)北半球的晝夜長(zhǎng)短狀況是
 

(3)中國(guó)的國(guó)慶節(jié)時(shí)地球公轉(zhuǎn)在
 
點(diǎn)和
 
點(diǎn)之間.
(4)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到D位置時(shí),北半球的安慶正處在
 
季,其日期為
 
 
日前后.
分析:地球繞太陽不停的旋轉(zhuǎn),叫地球的公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)的方向是自西向東,周期是一年.地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí),一年內(nèi)太陽光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間移動(dòng).當(dāng)太陽光線直射赤道時(shí)是北半球的春分日或秋分日;當(dāng)太陽光線直射北回歸線時(shí)是北半球的夏至日;當(dāng)太陽光線直射南回歸線時(shí)是北半球的冬至日.
解答:解:(1)地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向的,如圖:
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(2)從地球公轉(zhuǎn)示意圖看出,當(dāng)?shù)厍蛭挥贏位置時(shí),太陽的直射點(diǎn)在北回歸線上,為北半球的夏至日,日期是6月22日前后,這一天北半球獲得的太陽光熱最多;
    這一天北半球是晝最長(zhǎng)夜最短;
(3)國(guó)慶節(jié)(10月1日)時(shí),地球公轉(zhuǎn)在B到C的過程之中;
(4)結(jié)合圖示,當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至D位置時(shí),太陽的直射點(diǎn)在赤道上,時(shí)值北半球的春季,時(shí)間為3月21日前后.
故答案為:(1)
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(2)A;夏至;6月22日;晝長(zhǎng)夜短; (3)B;C; (4)春;3;21.
點(diǎn)評(píng):考查了地球的公轉(zhuǎn)及產(chǎn)生的地理意義,難易適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀圖,完成下列問題:
(1)A點(diǎn)的經(jīng)緯度是
 
,B點(diǎn)的經(jīng)緯度是
 

(2)圖中①②③④四地中,位于西半球的是
 
地.
(3)如果北京時(shí)間(東八區(qū))是15:00,則圖中B地的時(shí)間應(yīng)是
 

(4)判斷圖中③地在④地的
 
方向.
(5)按照地球上五帶的劃分,①地屬
 
帶.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,完成下列問題.
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(1)地球表層可分為
 
大板塊;幾乎全部位于海洋的板塊是
 
板塊.
(2)②海域是由于板塊
 
(張裂拉伸、碰撞擠壓)形成的;①處山脈是由于板塊
 
(張裂拉伸、碰撞擠壓)形成的;根據(jù)板塊的運(yùn)動(dòng)方向判斷,地中海的面積將不斷
 
.(擴(kuò)大、縮。
(3)板塊
 
 
的地帶,火山和地震活動(dòng)頻繁.中國(guó)東部的臺(tái)灣省多地震是因?yàn)槲挥?!--BA-->
 
板塊和
 
板塊交界處的活躍地帶,屬
 
火山地震帶.

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科目:初中地理 來源: 題型:

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(1)圖2中A高原的土地利用類型是
 
,農(nóng)業(yè)以
 
為主.
(2)圖2中B高原夏季氣溫較
 
,其原因是
 

(3)圖2中C是
 
盆地,該盆地年降水量
 
(大于或小于)800毫米.
(4)圖2中D地區(qū)夏季盛行風(fēng)主要來自太平洋的是
 
季風(fēng)(方向).
(5)圖1的氣候類型分布在圖2B、E、G三地中的
 
,該氣候年降水分配的特點(diǎn)是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀圖,完成下列問題:
(1)圖中陰影部分為我國(guó)四大工業(yè)基地(滬寧杭地區(qū)、遼中南地區(qū)、京津唐地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)),讀圖判斷字母所代表的工業(yè)基地:
A
 
;B
 

C
 
;D
 

(2)A、C兩工業(yè)區(qū)都分布有鋼鐵工業(yè),但建立的基礎(chǔ)不同.A工業(yè)區(qū)建立鋼鐵工業(yè)的基礎(chǔ)是:有豐富的
 
 
資源;C工業(yè)區(qū)發(fā)展鋼鐵工業(yè)則是因?yàn)橛袕V闊的
 
和便利的
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

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(1)圖景觀中屬于自然景觀的有
 
,屬于人文景觀的有
 

(2)圖中旅游景觀的豐富多彩,說明旅游資源具有
 
性.其中G旅游景觀充分體現(xiàn)了它們所具有的
 
價(jià)值.
(3)把圖中旅游景觀的代碼分別填入下面相應(yīng)的旅游資源分類中.
文化藝術(shù)景觀 生物景觀 風(fēng)土民俗 地質(zhì)地貌景觀 建筑景觀 水文地理景觀
 
 
 
 
 
 

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