【題目】某地區(qū)面積500平方千米,2016年初人口50萬人,當(dāng)年出生3500人,死亡1500人.請據(jù)此完成下面小題:
【1】到2016年初,該地區(qū)的人口密度是每平方千米( )
A.1200人B.1100人C.1000人D.1197人
【2】該地區(qū)的人口出生率、死亡率、自然增長率分別是( 。
A.0.7% 0.3% 0.4%B.0.75% 0.5% 0.25%
C.0.25% 0.75%-0.5%D.0.5% 0.75%-0.25%
【答案】
【1】C
【2】A
【解析】
根據(jù)人口密度是單位面積土地上居住的人口數(shù),它反映人口地理分布的疏密程度;人口的自然增長主要是由出生率和死亡率決定的,出生率是指一年內(nèi)一定地區(qū)的出生人口與總?cè)丝谥;死亡率是指一年?nèi)一定地區(qū)的死亡人口與總?cè)丝谥;自然增長率是指一年內(nèi)一定地區(qū)的自然增長人口(出生人數(shù)減死亡人數(shù))與總?cè)丝谥取R簿褪牵鹤匀辉鲩L率=出生率-死亡率,進(jìn)行分析解答。
【1】某地總?cè)丝?/span>50萬,面積500平方千米,則該地區(qū)的人口密度=總?cè)丝凇驴偯娣e=500000÷500=1000人/平方千米。故選:C。
【2】人口的自然增長主要是由出生率和死亡率決定的,出生率是指一年內(nèi)一定地區(qū)的出生人口與總?cè)丝谥;死亡率是指一年?nèi)一定地區(qū)的死亡人口與總?cè)丝谥;自然增長率是指一年內(nèi)一定地區(qū)的自然增長人口(出生人數(shù)減死亡人數(shù))與總?cè)丝谥取R簿褪牵鹤匀辉鲩L率=出生率-死亡率。由題干可知,該地區(qū)的人口出生率=3500÷500000=0.7%;該地區(qū)的人口死亡率=1500÷500000=0.3%;自然增長率=出生率-死亡率=0.7%-0.3%=0.4%。故選:A。
本題主要考查人口密度、出生率、死亡率、自然增長率的計(jì)算。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】以下是四位同學(xué)根據(jù)出行需要選擇地圖的情況,選用的地圖不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A.2020年7月第32屆夏季奧運(yùn)會在日本東京舉行,湯姆想了解參賽國家的位置,他選用了“世界政區(qū)圖”。
B.滴滴出行是受大眾喜愛的“打車”應(yīng)用軟件。司機(jī)能準(zhǔn)確接送乘客由某地去目的地通常會使用“電子地圖”
C.小軍打算去上海迪士尼游玩,他選用了“中國地形圖”
D.蘭蘭想利用假期游覽安徽黃山風(fēng)景區(qū),她選用“黃山風(fēng)景區(qū)導(dǎo)游圖”
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】巴西不合理地開發(fā)熱帶雨林,會使全球生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重威脅。以下選項(xiàng)不屬于熱帶雨林具有的環(huán)境效益的是( )
A.提供木材、藥材、食品等B.影響全球空氣質(zhì)量
C.維護(hù)生物多樣性D.影響全球的氣候
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】“我們都有一個(gè)家,名字叫中國,兄弟姐妹都很多,景色也不錯(cuò),家里盤著兩條龍是________(河流)與黃河,還有那_________是最高山峰…”.完成下題:
【1】下列關(guān)于我國地理位置及其優(yōu)越性的表述,不正確的是( 。
A. 我國位于亞洲東部、太平洋西岸
B. 我國東臨太平洋,東部廣大地區(qū)雨量充沛,利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C. 我國主要位于熱帶
D. 我國領(lǐng)土南北跨緯度近50°,南北氣候差異大,為發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件
【2】兩處下劃線部分她忘記了歌詞,請你幫她填上( 。
A. 長江 珠穆朗瑪 B. 珠江 喬戈里 C. 長江 喬戈里 D. 珠江 珠穆朗瑪
【3】歌詞中的“兄弟姐妹”指的是56個(gè)民族,關(guān)于我國民族分布的特點(diǎn),正確的是( )
A. 少數(shù)民族主要分布在東部和中部 B. 大散居,小聚居,交錯(cuò)雜居分布
C. 漢族主要分布在西南和西北部 D. 高山族主要分布在海南島
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的對話情景,在每個(gè)空白處填上一個(gè)適當(dāng)?shù)木渥,使對話的意思連貫、完整。
A: You look worried, Carol. 【1】?
B: I think I am going to fail a math test.
A: Why? 【2】.
B: Yeah. I know I could pass the test. But I am not allowed (允許) to take the test.
A: Why was that?
B: 【3】. It’s against the school rule.
A: Well, the school has to have rules.
B: I know. 【4】?
A: Maybe you could talk to the teacher and explain.
B: 【5】. I will talk to the teacher after school and the teacher may understand and let me take the test later.
A: Wish you good luck.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料,根據(jù)要求回答問題。
材料一:從中華人民共和國成立到1983年,我國共失去耕地近0.67億公頃,同時(shí)新開墾耕地0.54億公頃,凈減耕地0.13億公頃。中華人民共和國成立初期,我國人口只有5.4億,1983年增加到10.6億。這樣,我國人均耕地面積由中華人民共和國成立初期的0.18公頃下降到20世紀(jì)80年代初的0.1公頃。
材料二:我國森林面積每年被侵占約50萬公頃,草場則以每年133萬公頃的速度退化,土地沙漠化面積近半個(gè)世紀(jì)來擴(kuò)大了500萬公頃,其中90%是濫墾濫伐和過度放牧造成的。這樣我國用材林面積由過去的8 243萬公頃下降到7 958萬公頃。
(1)(不定項(xiàng)選擇)以上材料反映出我國資源形勢嚴(yán)峻性加重的原因是( )
A.開發(fā)新資源少,但利用較好
B.自然資源大量出口
C.由于利用不當(dāng)和管理不善,很多資源遭到不應(yīng)有的破壞和浪費(fèi)
D.由于人口的增加,人均占有的資源量減少
(2)非可再生資源與可再生資源是絕對的,還是相對的?
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