臺灣省的城市、人口、農(nóng)業(yè)區(qū)主要分布在臺灣島的

A.西部沿岸        B.東部沿岸      

C.北部沿岸        D.南部沿岸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

圖為臺灣島等高線和城市分布圖,讀圖并結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題.
(1)臺灣省旅游資源豐富,
日月潭
日月潭
(湖泊)風(fēng)光秀麗,是旅游者向往的地方.
(2)臺灣盛產(chǎn)熱帶、亞熱帶水果,如菠蘿、香蕉等,主要分布在
西
西
部的平原.臺灣島東部地形以
山地
山地
為主,森林面積廣闊,因此有“亞洲天然植物園”的美譽(yù).
(3)根據(jù)圖中信息分析,臺灣省的城市、人口主要分布在
西部沿海平原
西部沿海平原
.20世紀(jì)臺灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了三個主要階段:60年代前,臺灣經(jīng)濟(jì)以農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè)和紡織工業(yè)為主,60~70年代,吸引外資,重點發(fā)展出口加工工業(yè),形成
進(jìn)口-加工-出口
進(jìn)口-加工-出口
”、
型經(jīng)濟(jì),80年代后,高新技術(shù)和重工業(yè)發(fā)展迅速.

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科目:初中地理 來源: 題型:

圖甲為臺灣島等高線和城市分布圖,圖丙、圖丁分別為高雄市和菏澤市的氣溫和年降水量的月份分配圖.讀圖并結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題.
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                   圖甲 臺灣島等高線地形圖                   圖乙  臺灣島等高線地形圖
(1)根據(jù)圖甲分析臺灣省的城市、人口主要分布在什么地方?其主要原因是什么?
 

(2)在學(xué)完臺灣省后,某學(xué)校老師讓學(xué)生在作業(yè)紙上完成:“在圖甲中添加一條經(jīng)線A,一條緯線B,并標(biāo)注度數(shù),用▲標(biāo)出島內(nèi)的最高山峰玉山,在適當(dāng)?shù)奈恢锰顚懗雠旌袓u、臺灣海峽、太平洋,并給出該圖適當(dāng)?shù)谋壤摺保畧D乙是貝貝同學(xué)的作業(yè),其中有兩處明顯不合理的地方,請你給貝貝同學(xué)指出來.
 

 

(3)請你認(rèn)真閱讀分析圖丙和圖丁,比較高雄與菏澤在氣溫和降水量上有什么相似的地方?有什么明顯的差異?
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科目:初中地理 來源: 題型:

圖甲為臺灣島等高線和城市分布圖,圖丙、圖丁分別為高雄市和鄭州市的年內(nèi)各月氣溫和降水量分配圖.讀圖并結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題.
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(1)根據(jù)圖甲分析臺灣省的城市、人口主要分布在什么地方?其主要原因是什么?
 

(2)“臺灣島森林茂密,有大片的蘋果園、桃樹林等”,你認(rèn)為這種說法是否可信,并說明理由.
(3)請你認(rèn)真閱讀分析圖丙和圖丁,比較高雄與鄭州在氣溫和降水量上有什么相似的地方?有什么明顯的差異?

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科目:初中地理 來源: 題型:

臺灣省的城市、人口、農(nóng)業(yè)區(qū)主要分布在臺灣島的( 。
A、西部沿岸B、東部沿岸C、北部沿岸D、南部沿岸

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科目:初中地理 來源: 題型:

圖甲為“香港、澳門、臺灣在祖國的位置”,圖乙為“臺灣島等高線和城市分布”圖,圖丙、圖丁分別為高雄市和菏澤市的氣溫和年降水量的月份分配圖.讀圖并結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題
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(1)港澳臺的出口加工工業(yè)都十分發(fā)達(dá),這種經(jīng)濟(jì)特點的形成與三地的地理位置有什么關(guān)系?
 

(2)港澳臺的旅游業(yè)都十分發(fā)達(dá),三地相比臺灣對游客更具吸引力的旅游資源是 (單選)
A.購物    B.博彩    C.城市風(fēng)光    D.自然風(fēng)光
(3)根據(jù)圖乙分析臺灣省的城市、人口主要分布在
 
地區(qū),其主要自然原因是
 

(4)近年來臺灣商人到海峽西岸投資量逐年上升,簡析海西地區(qū)吸引臺資的優(yōu)勢條件.(至少兩條)
 

(5)在學(xué)完臺灣省后,老師讓貝貝在圖乙上完成:“在圖中添加一條經(jīng)線A,一條緯線B,并標(biāo)注度數(shù),用▲標(biāo)出島內(nèi)的最高山峰玉山,在適當(dāng)?shù)奈恢锰顚懗雠旌袓u、臺灣海峽、太平  洋,并給出該圖適當(dāng)?shù)谋瘸摺保蠄D是貝貝同學(xué)的作業(yè),其中有兩處明顯不合理的地方,請你給貝貝同學(xué)指出來.
 
 ②
 

(6)請你認(rèn)真閱讀分析圖丙和圖丁,比較高雄與菏澤在氣溫和降水上有什么相似的地方?有什么明顯的差異?
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相似:
 

差異:
 

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