洱源一年中，白天最長(zhǎng)的一天是（　�。�
A、春分日B、夏至日
C、秋分日D、冬至日
考點(diǎn)：晝夜長(zhǎng)短變化和四季形成的基本原理
專題：
分析：地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸與公轉(zhuǎn)軌道的平面成66.5°的固定傾角，這就使得一年內(nèi)太陽(yáng)光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間移動(dòng)．當(dāng)太陽(yáng)光線直射赤道時(shí)是北半球的春分日或秋分日；當(dāng)太陽(yáng)光線直射北回歸線時(shí)是北半球的夏至日；當(dāng)太陽(yáng)光線直射南回歸線時(shí)是北半球的冬至日．
解答： 解：洱源是云南省的一個(gè)縣，春分日全球各地晝夜平分．故A不符合題意．夏至日太陽(yáng)光線直射北回歸線，是北半球一年中白晝最長(zhǎng)的一天，我國(guó)位于北半球，我國(guó)云南省的洱源縣一年中白晝最長(zhǎng)的一天是夏至日，故B符合題意．秋分日全球各地晝夜平分．故C不符合題意．冬至日太陽(yáng)光線直射南回歸線，是北半球也是我國(guó)洱源一年中白晝最短的一天．故D不符合題意．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“世界年平均氣溫分布圖”，完成下列問(wèn)題．

（1）讀圖可知，世界年平均氣溫從赤道向南、北兩極
 
（遞減、遞增），這種分布特點(diǎn)是由于存在
 
（地形、緯度、海陸）的差異所引起的．
（2）南半球的10℃和0℃這兩條等溫線比北半球
 
（平直、彎曲），是因?yàn)槟习肭虻?div id="u1hzgiq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（海洋、陸地）面積大．
（3）圖中年平均氣溫高于20℃主要分布在
 
線和
 
線之間，這地區(qū)屬于五帶中的
 
，低于-10℃的地區(qū)主要位于五帶中的
 
．
（4）最炎熱的大洲是
 
，最寒冷的大洲是
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

如圖為A、B兩地降水柱狀氣溫曲線圖，分析回答：

（1）A地最高氣溫出現(xiàn)在
 
月，B地降水最多出現(xiàn)在
 
月．
（2）A、B兩地的氣候資料與我省特點(diǎn)相符的是
 
地．
（3）A、B兩地的降水，相對(duì)集中的是
 
 地．
（4）在南北半球中，A地在
 
半球、B地在
 
半球．
（5）影響氣候（氣溫和降水）的主要因素有
 
、
 
、
 
．
（6）A地屬于
 
氣候．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)領(lǐng)土位于（　�。�
A、東半球、北半球
B、北溫帶、北寒帶
C、中緯度和高緯度
D、太平洋和印度洋沿岸

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)民族分布的特點(diǎn)是（　�。�
A、漢族只分布在東部地區(qū)
B、大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居
C、少數(shù)民族都分布在山區(qū)
D、大聚居、小散居、交錯(cuò)雜居

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

中國(guó)與俄羅斯之間的貿(mào)易互補(bǔ)性強(qiáng)，目前中國(guó)每年需從俄羅斯進(jìn)口1500多萬(wàn)噸石油，適宜采用的運(yùn)輸方式是（　�。�
A、公路運(yùn)輸B、鐵路運(yùn)輸
C、管道運(yùn)輸D、海洋運(yùn)輸

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列條件不利于聚落的形成與發(fā)展的是（　�。�
A、用水方便B、交通便利
C、地形崎嶇D、氣候溫和濕潤(rùn)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家之間的差異是指的（　　）
A、自然條件不同
B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同
C、政治制度不同
D、文化水平不同

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)土地資源的主要特點(diǎn)是（　　）
A、土地利用類型單一
B、人均土地資源占有量豐富
C、各類土地所占的比例不盡合理
D、后備土地資源豐富

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同步練習(xí)冊(cè)答案