【題目】兩個板塊發(fā)生張裂的地帶,常形成

①裂谷②山脈③高原④海洋

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

【答案】D

【解析】本題考查板塊運動的方式及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。板塊發(fā)生張裂運動時,地表會斷裂陷落,形成新的裂谷,當海水灌入形成海洋,板塊發(fā)生擠壓運動時,地表會隆起,形成高大山脈,故選項D符合題意

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】日本居民向來就有喜泡溫泉的習俗。讀日本位置圖及不同自然因素對日本該民俗的影響示意圖,完成下面小題。

1影響日本居民喜泡溫泉的主要因素是(  )

A.B.C.D.

2以下均為影響日本居民喜泡溫泉習俗的自然因素,其中丙最不可能的是( 。

A.氣候的適宜性B.地形平坦程度

C.植被覆蓋率高低D.溫泉豐富程度

3從地理視角分析,日本產(chǎn)生這一民俗現(xiàn)象的原因也與其所在位置密切相關(guān),主要是日本位于( 。

A.亞歐板塊與太平洋板塊交界地帶

B.亞歐板塊中心區(qū)域

C.美洲板塊與太平洋板塊交界地帶

D.太平洋板塊中心區(qū)域

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】 下表為2000年與2010年人口數(shù)量對比(注:不包括港、澳、臺),下圖為“每10萬人擁有的太文化程度人口數(shù)量”

讀圖和表,回答下列問題。

內(nèi)容 年份

2000年

2010年

總量

125582方

133972萬

近十年人口平均增長率

1.07%

0.57%

60歲及以上人口所占比例

10.33%

13.26%

城鎮(zhèn)人口所占比例

36.22%

49.68%

1表中數(shù)據(jù)說明我國目前的人口特點是( 。

①人口基數(shù)大

②老齡化進程加快

③城鎮(zhèn)人口比重增加

④人口平均增長率上升

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

2關(guān)于老齡化進程加快帶來的問題,下列敘述錯誤的是( 。

A.勞動力不足B.社會養(yǎng)老負擔加重

C.醫(yī)療保障需求突出D.男女比例失調(diào)

3如圖中數(shù)據(jù)說明實行計劃生育政策(  )

A.控制了人口的增長速度

B.調(diào)整了人口的性別比例

C.提高了人口的受教育程度

D.增加了人口的增長比率

4國家從2016年開始提倡“一對夫妻可生育兩個子女”,實行該政策的目的是( 。

A.取消計劃生育B.減少老年人口數(shù)量

C.降低人口增長率D.優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀某地月平均氣溫和降水量表,回答下面小題。

1根據(jù)表格信息判斷該氣候類型為(

A. 地中海氣候 B. 熱帶雨林氣候

C. 熱帶季風氣候 D. 亞熱帶季風氣候

2給我國北方地區(qū)帶來豐沛降水的是(

A. 東北季風 B. 西北季風 C. 東南季風 D. 西南季風

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于赤道的敘述,正確的是( )

①赤道是劃分經(jīng)度的起點線,是0°經(jīng)線 ②赤道是劃分緯度的起點線,是90°緯線

③赤道是南緯和北緯的分界線 ④赤道是南北半球的分界線

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】為進一步加強區(qū)域生態(tài)文明建設,我國南方某市重新設計了某旅游景區(qū)的規(guī)劃圖。讀圖,完成下面小題。

1下列素描圖中表現(xiàn)甲地所在地形部位的是(  )

A.B.C.D.

2M地設置觀景臺的依據(jù)是(  )

A.海拔約800~900米,地勢高峻B.位于山頂,地勢高利于遠眺

C.觀景臺附近林木繁茂,環(huán)境優(yōu)美D.位于陡崖附近,可東瞰湖泊

3景區(qū)適宜開發(fā)的旅游項目有(  )

①森林氧吧、诹趾Q┰、酆庸绕鳌、芸脊盘綄

A.①②B.②④C.①③D.③④

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我國是一個多民族國家,在各民族中,人數(shù)最多的是(  )

A. 漢族 B. 壯族

C. 藏族 D. 維吾爾族

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀“巴西圖”,回答有關(guān)問題

(1)寫出圖中字母代表的地理事物名稱 。A.平原 B.高原 C.城市 D.水電站

(2)河流①中電形成了世界上面積最大的平原,該平原屬于 氣候,河流①爆后注入 洋.

(3)在①②③三處中,氣候比較涼爽的是 處;生物資源最豐富的是 處.

(4)1960年巴西政府將首都從里約熱內(nèi)盧遷到巴西高原上的新城市一巴西利亞,請分析遷都的原因.

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