【題目】 國(guó)際上習(xí)慣用__________和___________組成的經(jīng)線圈, 作為劃分東西半球的界線.南北半球是以___________劃分的。從東西半球看,我國(guó)位于_____半球;從南北半球看,我國(guó)位于_____半球.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年4月25日,尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震,毗鄰尼泊爾的中國(guó)西藏日喀則市(90°E和31°N)也受災(zāi)嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前地震已造成西藏境內(nèi)25人死亡,117人受傷。全國(guó)各地紛紛伸出援助之手,F(xiàn)地立即派地震緊急救援隊(duì)前往地震發(fā)生區(qū)進(jìn)行援助。結(jié)合下圖,完成問(wèn)題。
【1】下列說(shuō)法不正確的是( )
A.日喀則位于東半球
B.日喀則位于北溫帶
C.日喀則比F點(diǎn)先看到日出
D.日喀則所在的緯線比F點(diǎn)所在的緯線短
【2】有關(guān)西藏所在地形區(qū)的敘述不正確的是( )
A.地震發(fā)生時(shí)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民伯伯正在田里忙著收割小麥,干得熱火朝天
B.該地景觀是雪峰連綿,冰川廣布
C.去該地旅游要帶太陽(yáng)鏡、太陽(yáng)帽、防曬霜等防曬物品
D.住在一樓的劉大爺發(fā)現(xiàn)前一棟房屋的影子比前一段時(shí)間短
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意中國(guó)局部區(qū)域,讀圖完成下列問(wèn)題。
(1)圖中所示的三條鐵路線中,可抵達(dá)香港的是 線(填數(shù)字代碼)。
(2)圖中a、b、c、d四條河流中有結(jié)冰現(xiàn)象是 河,汛期最長(zhǎng)的是 河,水量最大的是 河,含沙量最大的是 。(填字母序號(hào))
(3)某水果批發(fā)商想通過(guò)海運(yùn)的方式將一批香蕉從?谶\(yùn)往青島,你認(rèn)為合理嗎?請(qǐng)說(shuō)明原因。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)江、黃河是中華民族的母親河。讀長(zhǎng)江、黃河圖,回答下列問(wèn)題
(1)長(zhǎng)江、黃河發(fā)源地所在的A地形區(qū)是________高原,兩河的水能資源豐富,主要集中在 (填“上”、“中”、“下”)游河段,分別注入的海是 、 。
(2)長(zhǎng)江和黃河中間的山脈是 ,該山脈地理意義是 (至少2條)
(3)黃河①②③河段中,“地上河”景觀出現(xiàn)在 (填代碼)河段,主要原因是中游流經(jīng) (地形區(qū)),該地區(qū)地表千溝萬(wàn)壑,主要是由于嚴(yán)重的______________(生態(tài)環(huán)境問(wèn)題)造成的。
(4)長(zhǎng)江B河段流經(jīng)地區(qū)是著名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”試分析其優(yōu)勢(shì)條件 .
(5)圖中C城市的名稱(chēng)是 ,所在工業(yè)基地的名稱(chēng)是
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“等高線地形圖”,回答問(wèn)題。
(1)若甲乙兩山頂圖上距離為3厘米,則兩地實(shí)際距離是 。
(2)圖中山頂甲在山頂乙的 方向。
(3)小河F的流向是 。
(4)甲乙兩山頂?shù)南鄬?duì)高度是 米。
(5)圖中B,E兩地,適合攀巖運(yùn)動(dòng)的是 地。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)我國(guó)疆域與人口的敘述,正確的是( )
A.我國(guó)疆域遼闊,北回歸線穿過(guò)我國(guó)南部,北極圈穿過(guò)我國(guó)北部
B.我國(guó)西南與緬甸、泰國(guó)、老撾和越南相鄰
C.少數(shù)民族主要集中分布在東北、東南、西南和西北等邊遠(yuǎn)地區(qū)
D.中國(guó)人口分布大致以黑河一騰沖一線為界,呈東多西少的態(tài)勢(shì)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)重要的人口地理分界線“黑河—騰沖”一線所在的省分別是( )
A.云南和廣東 B.黑龍江和貴州
C.山東和廣東 D.黑龍江和云南
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀等高線地形圖(單位:米),回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中字母所代表的相應(yīng)地形部位的名稱(chēng):
A線: ;F線: ; C: ;D: ; E: 。
(2)G地的海拔高度為 米;H地與G地的相對(duì)高度為 米;D點(diǎn)的海拔高度大約為 米。
(3)從A處和I處出發(fā),分別沿圖中的線爬到D點(diǎn),哪條登山線路較陡,并說(shuō)明理由(3分)。
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