讀下圖 “我國某地示意圖”，完成下列問題：
1、圖中A、B兩個城市間的鐵路線名稱是
[     ]
A、濟青線
B、兗石線
C、膠濟線
D、隴海線
2、夏季A城市比B城市氣溫高，其主要影響因素是
[     ]
A、緯度因素
B、海陸因素
C、地形因素
D、人類活動
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源：2007年江蘇初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、地理試卷 題型：021

下圖為“我國某地地面氣壓分布狀況示意圖”。讀圖回答下題。

(1)

在圖中所示的天氣系統(tǒng)中

A．

a地的氣壓比b地低

B．

C地附近有冷鋒活動

C．

d地的風力比e地小

D．

e地的風向為偏北風

(2)

a、c、d、e四地中，可能出現(xiàn)降水天氣的是

A．

a

B．

e

C．

d

D．

c

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科目：初中地理 來源：2010年山東省聊城市初中學業(yè)水平統(tǒng)一考試地理試卷 題型：069

讀沿某緯線我國地勢剖面圖，回答問題。

（1）據(jù)圖可以推出我國地勢的總體特征是________、________。這種地勢特征對我國的河流有何影響？

（2）我國地勢各級階梯上分布著不同的地形區(qū)。如圖所示，有“世界屋脊”之稱的是________，位于地勢第三級階梯上的地形區(qū)是________。

（3）“溝壑縱橫”描述的是我國________高原的地表特征。該高原存在的主要生態(tài)問題是________。下圖是該高原某地多年來的氣候資料，據(jù)圖分析形成該生態(tài)問題的氣候原因是________。治理該生態(tài)問題的措施主要是________。

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科目：初中地理 來源：模擬題 題型：綜合讀圖題

讀下圖“我國東部季風區(qū)某地等高線（米）地形圖”，完成下列問題。
（1）圖中①河的流向大致是________________。②③兩河中，有一條是不存在的，它是__________河。
（2）圖中C代碼所表示的山地部位名稱是_________。若量得村莊甲與水電站乙的直線距離為2．5厘米，則這兩地間的實地距離為______千米。
（3）圖中A、B兩地，年降水量較多的______地，原因是___________________________________________________________________________________。
（4）若該圖所示區(qū)域要發(fā)展水果種植，你認為種__________（蘋果或柑橘）樹較為合適。

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀沿某緯線我國地勢剖面圖，回答問題。

沿某緯線我國地勢剖面圖

（1）據(jù)圖可以推出我國地勢的總體特征是________________、________________。這種地勢特征對我國的河流有何影響？

（2）我國地勢各級階梯上分布著不同的地形區(qū)。如圖所示，有“世界屋脊”之稱的是________________，位于地勢第三級階梯上的地形區(qū)是________________。

（3）“溝壑縱橫”描述的是我國________________高原的地表特征。該高原存在的主要生態(tài)問題是________________。下圖是該高原某地多年來的氣候資料，據(jù)圖分析形成該生態(tài)問題的氣候原因是______________________________________。治理該生態(tài)問題的措施主要是____________________________________________________________________________。

某地年內各月氣溫和降水量

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀沿某緯線我國地勢剖面圖，回答問題。（8分）

沿某緯線我國地勢剖面圖

（1）據(jù)圖可以推出我國地勢的總體特征是________________、________________。這種地勢特征對我國的河流有何影響？

（2）我國地勢各級階梯上分布著不同的地形區(qū)。如圖所示，位于地勢第三級階梯上的地形區(qū)是________________。

（3）“溝壑縱橫”描述的是我國________________高原的地表特征。該高原存在的主要生態(tài)問題是________________。下圖是該高原某地多年來的氣候資料，據(jù)圖分析形成該生態(tài)問題的氣候原因是______________________________________。治理該生態(tài)問題的措施主要是____________________________________________________________________________。

某地年內各月氣溫和降水量

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